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小学生质疑
如何培养
小学生
的
质疑
能力
答:
如推导梯形面积的计算公式时,学生按照教材中用两个完全相同的梯形,通过旋转、平移拼成一个平行四边形的方法进行操作后,教师可引导
学生质疑
:只用一个梯形剪一剪,拼一拼,能否推出梯形面积的计算方法?……4、在问题解决后进行质疑。当学生解决了一个问题后,学生可自我质疑:用这种方法是不是最好的方法?还有不同的方法...
浅谈如何在语文教学中培养
小学生
的
质疑
能力
答:
四、抓住课文关键设疑——质疑的途径每一篇课文都有其灵魂,或我们称之为的重点和难点,学生的理解和感悟如果能突破这一点,教学就是成功的。如果教师在教学中能抓住这个关键点让学生进行质疑,一可以有效提高
学生质疑
能力和水平,同时也使学生对文本的理解更为深刻。比如,《最佳路径》一课教学中,在学生了解了“各个葡萄...
如何培养
小学生
的
质疑
精神
答:
一、培养
小学生
数学批判
质疑
能力的重要性传统的小学数学教学比较关注学生对最终答案的理解和记忆,很少注重对学生批评质疑能力的培养。小学生在数学学习的过程中,往往处于被动接受的地位,仅是对教师和书本思维的一种复制,很少敢于对教材的内容和方法提出质疑和批判,所以小学数学教学很难培养出高素质的优秀人才。
小学生
作文
质疑
书法老师:为什么书法好的同学作业写得差?大家对此有何看...
答:
所以所谓“书法写的好的同学作业写得差”,这个
质疑
的立论是有问题的,最多是“楷书写的好的人作业写得差”,而不是所有书法好的人作业都写的差。其实就算是“楷书写的好的人作业写得差”这个立论都是不对的,只是因为大多数
小学生
都是才开始学书法,书法水平还停留在临帖和写帖上,尚不能在实用...
语文课堂如何培养
小学生质疑
问难的兴趣
答:
本文作了简要分析。〔关键词〕培养
质疑
问题兴趣 随着课程改革的不断深入与发展,传统的课堂教学已远远不适应了,它存在的问题是
学生
的问题意识比较薄弱,现在不敢或不愿提出问题,还有的是不善于提出问题,造成学生胆量小,思维不活跃。质疑问难是教师在课堂教学中鼓励学生提出问题,引导学生围绕问题进行合作...
如何在课堂教学中培养
小学生
的
质疑
能力
答:
(一)集体
质疑
对于
小学生
来说,有时候质疑时个人的语言表达能力不够。创设小组互动情景,有利于消除这种不足。在小组合作学习中,既提倡独立思考提出问题,也提倡小组合作提出问题,以此培养学生合作意识和集体质疑的能力。(二)自我质疑 学习的过程是个再创造过程。它必须经过反复的思考研究,不断的完善...
浅谈怎样培养
小学生
的数学
质疑
意识和能力
答:
如何培养
小学生
的
质疑
意识和能力呢?下面谈谈本人在教学中的一些粗浅的看法。一、剔除学生的心理障碍,增强自信心,使学生敢问 长期以来,受传统教育观念的影响,教学中作为教师只偏重于学生接受知识形成技能为主,采用教师提问,学生应答课堂教学模式,压抑了学生好问的天性,导致不少学生缺乏主动思考的积极性...
如何培养
小学生质疑
习惯和能力
答:
浅谈培养
小学生质疑
习惯的体会 新课标对学生学习习惯的要求是站在培养具有独立思考、合作精神和创新能力的高度提出来的。这四个要求相互联系、各有侧重,认真勤奋重点关注学习态度,是一切好习惯的基础;因为没有独立思考就谈不上学习,因此独立思考是关键;合作既是一种学习方法,又是做人、做学问的品质;...
上海一名五年级
小学生
指出数学教材错误,你如何评价该孩子的行为?_百度...
答:
上海一名五年级的
小学生
在网上指出了数学教材存在的错误,引起了社会的广泛关注,也让教育局涉入并且表示确实存在错误,会积极改正。对于孩子这个行为,我有以下看法:1、敢于挑战权威 在教育领域,尤其是小学阶段,老师和学生之间的知识水平相差太大了,老师就可以说是垄断了教育的知识,孩子只有听从老师讲解...
如何培养
小学生
的
质疑
能力.ppt
答:
一、营造良好氛围,激发质疑 要培养
学生质疑
的能力,一个良好的氛围很重要。成功地营造良好的学习氛围,使学生在平等、宽松、活泼的环境之下,在教师的关怀与鼓励之中,不断获得人格上的尊重,体验到学习的进步,从而获得心理上的自信,享受到成功的乐趣,无疑是激发产生质疑的一个有效的途径与手段。1....
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