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小学生识字教学目标
识字
的
教学目标
有哪些
答:
第一项“喜欢学习汉字,有主动
识字
的愿望”和第三项中的“初步感受汉字的形体美”,是侧重于“情感、态度”的
目标
。第二、三、五项是侧重于汉语拼音、识字写字“知识·能力”的目标。第四项是侧重于写字习惯的目标。第六项是侧重于“过程·方法”的目标。纵向来说,三个学段的“识字与写字”学习目标...
识字
写字阶段的
教学目标
有哪些特点?
答:
就
识字
写字
教学
的阶段
目标
来说,主要有两个特点: 从横向来说,目标体现了多元化和重点性的统一. 从纵向来说,学习目标体现了阶段性和连续性的统一。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按基本的笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、...
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学目标
: 1、学会“头”“口”“目”“手”4个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写,汉语拼音·识字·听话说话18。 2、懂得
小学生
要爱清洁、讲卫生,每天梳头、刷牙,经常洗手,保护视力。 课时安排: 2课时 第一课时 教学目标: 学会“头”“口”2个生字,读准字音,认清字形,理解字...
识字教案
答:
一
教学目标
: 1认识9个生字,会写4个生字。 2正确,较流利地朗读课文。 二 教学重点 :
识字 教学
难点:较流利地朗读 三 教学准备 :课件 生字卡 拼音卡 四 学习方法: 自主学习为主,引导
学生
调动日常积累,联系生活实际识字。 五 教学过程: (一)导入 1、孩子们,通过前面几个单元的学习,我们知道了秋天的美丽...
识字教案
答:
识字教案
篇1 一、
教学目标
1、认识13个生字和1个多音字,读准字音,会写6个字。自主积累词语。 2、有感情地朗读课文,做到适当停顿,大致了解意思。 二、教学重点 1、识好字,写好字。自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,做到停顿恰当。 三、教学难点 用不同的方法记忆生字,提高识字效率。 四...
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学目标
: 知识目标 理解“单人旁”表示的意思,认读8个生字,掌握8个生字的书写。 能力目标 培养
学生
观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。 情感目标 使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重点: 理解“单人旁”表示的意思。 教学难点: 正确书写 教学...
识字教案
答:
识字教案
篇1 学习
目标
: 1、认识“万、复”等13个生字,会写“万、丁”等5个字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。 教学重点: 认识13个生字。 教学难点: 柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放等成语意思的理解。 教学准备: 春天美景图;指导
学生
读课后学习伙伴的话,...
小学
一年级语文:
识字
1
教学
设计
答:
小学
一年级语文:
识字
1教学设计1
教学目标
1.认识12个生字,会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁“提土旁 ”。 2.掌握"多、少""大、小"两组反义词。理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。 3.正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。 4.让
学生
知道语文知识与生活密切相关。
第三学段
识字
写字
目标
要求有较强的
答:
第三学段识字写字
目标
要求有较强的独立识字能力。识字是阅读和写作的基础,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。由课标目标可知,
学生
生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,应该根据不同学段学生的特点,在
识字教学
中应采取合适的教学策略。总体而言,低年级阶段要运用多种识字教学方法和形象直观的...
识字教案
答:
教学时,我努力让
学生
进入主动探索知识的过程,使学生通过“自主、合作、探究”的方式,兴趣盎然地加入到学习活动中,有效地提高了学生接受知识和综合运用知识的能力。
识字教案
篇3
教学目标
: 1.认识本课生字,学会要求写的生字,要求写得正确工整。 2.能运用加一加成新字的方法自组识字,形成初步自主识字的能力 3....
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