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小学数学课堂教学模式的构建
如何进行
教学模式的
探索?
答:
(一)
构建
科学有效的
小学数学课堂教学模式
。1.构建小学数学课堂教学的一般模式:苏教版小学数学教材注意精选教学内容,教材提供了大量有利于学生开展观察、操作、实验、推理等活动的内容和学生所喜爱的活动形式,以利于引起学生有效学习,使学生完成“现实题材——数学问题——数学模型——数学知识与方法——应用知识解决问题”...
小学数学教学
方案的设计有哪些
教学模式
答:
小学数学
教学方案的设计有哪些
教学模式
有直接教导模式、合作学习模式、个别辅导模式、发现学习模式、游戏学习模式、创造性学习模式、情景模拟模式、课外拓展模式。1、直接教导模式:教师在
课堂
上直接传授知识,学生被动接受。教师会讲解概念、定理、公式等,通过例题演示解题方法,学生通过模仿和记忆来掌握知识。2...
如何创新
小学数学教学模式
答:
小学数学
自主解决问题
课堂教学的
基本模式。其结构为:“创设情境―自主探究―合作交流”
教学模式
。从根本上彻底改变以往“教师讲,学生听;教师问,学生答;教师演示,学生看;教师出题,学生做;教师阅卷,学生改错” 1.创设情境 在课堂教学环境中,综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良...
构建小学数学
高效
课堂的
有效方法
答:
构建小学数学
高效课堂的有效方法 一、全面了解学生,加强针对性教学
课堂教学的
主要服务对象是学生,所以要想达到打造高效课堂教学的目的,首先要对学生进行全面了解,只有全面掌握学生的情况才能够抓住学生的特点进行有针对性地课堂教学,促进学生全面发展: 1、掌握学生的知识基础与认知规律 学生在进行新知识学习活动时主要...
构建
高效
数学课堂教学模式
答:
构建
高效
数学课堂教学模式
方法 一、“高效课堂”
教学模式的
内涵与外延 1、过程高效率。关注课堂时间的分配,教师的导控制在10分钟以内,学生学习活动要达到35分钟以上;充分利用和调动了小组学习,组织了当堂达标测评,严格按规定导学;注重学习方法指导,关注学习过程;充分调动了学生学习积极性,使全体学生都能够有效地投入...
小学数学
常用
教学模式
答:
小学数学
常用
教学模式
一、教师要教给学生学会学习 1.加强知识形成过程的教学,提高学生学习能力
数学教学
中数学概念的建立,数学结论、公式、定理的概括总结的过程,蕴含着深刻的数学思维过程。因此,在进行这些数学知识生成过程的教学中,我们通过有效地的教学不仅可以培养学生的学习兴趣,还可以提高学生的学习能力。 因此...
如何
构建
有效
数学课堂教学模式
答:
1、先从教师自身入手,做好组织者、引导者与合作者是建立
小学数学
高效
课堂的
基础和前提。1.1 解读教材,分析教材知识结构。教材是师生进行
教学
活动的主要媒介,教材的编排渗透着新课的理念、意图,知识结构的内在关联性等等,都是教师上好一节高效
数学课
必备的条件,所以解读教材是建立小学数学高效课堂的...
如何
构建小学数学
解决问题的
教学模式
答:
解决问题
教学
应从实际情况出发,教学内容是从学生生活的环境中出发,利用课堂的讲解,正确的分析数学问题,并应用到生活中去。在
小学课堂
中,学习数学就是将生活中的问题转化为数学问题进行解决,来提高学生解决问题的能力,形成解决问题的思维逻辑。然而,结果却是差强人意,目前的
小学数学课堂
中解决问题教学仍然存在着很多问题...
打造
小学数学
高效
课堂的
方式方法
答:
打造小学数学高效
课堂的
方式方法 一、根据学生心理特点,创设
数学教学
情境 《数学课程标准》强调:“让学生在生动具体的情境中学习数学”。要
构建小学数学
高效课堂,教师必须结合学生心理特点,从学生已有的经验和知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的学习情境,将数学知识直观化、情境化...
构建小学数学
高效
课堂的
方式
答:
构建小学数学
高效
课堂的
方式 一、培养学生的逻辑思维能力是构建高效课堂的核心 智力包括观察力、注意力、记忆力、想象力、判断力等诸多方面。对于数学学习来说,思维能力是智力诸因素的核心。教师在
教学
过程中,要运用恰当的方法,激活学生思维;要根据学生的思维特点,在教学过程中去实践思维能力的训练和...
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