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小学六年级数学圆教案
《圆的认识》
小学六年级数学教案
答:
《圆的认识》
小学六年级数学教案
1 教学目标 1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系 2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3、在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动,发展空间观念。教材分析 重点 理解同一个圆的半径都相等,同一个圆里半径和直径...
小学六年级圆
的面积的
数学教学设计
答:
小学六年级圆
的面积的
数学教学设计
1 教学内容分析: 圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。由于以前所学图形的面积计算都是直线图形面积的计算,而像圆这样的曲边图形的面积计算,学生还是第一次接触到,所以具有一定的难度和挑战性。教学关键之...
小学六年级
上册
数学
《圆的面积》
教案
三篇
答:
2、过程与方法目标:经历圆的面积公式的推导过程,体验实验操作,逻辑推理的学习方法。 3、情感目标:引导学生进一步体会“转化”的
数学
思想,初步了解极限思想;体验发现新知识的快乐,增强学生的合作交流意识和能力,培养学生学习数学的兴趣。 教学重点: 掌握圆的面积的计算公式,能够正确地计算圆的面积。 教学难点: 理解圆的...
六年级
上册
数学
《圆的认识》
教案
答:
师:为什么车轮子要设计成
圆形
而不设计成方形或其它形状呢?把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的路上行驶时,坐车的人会感觉到非常平稳,这也是车轮都做成圆形的
数学
道理.四:结课。师:数学中...
人教版
六年级
上册
数学
《圆的面积》
教案
答:
《圆的面积》
教案
(一) 教学目标 1.使学生学会圆环面积的计算方法,以及
圆形
与矩形混合图形的相关计算方法。2.学会利用已有的知识,运用
数学
思想方法,推导出圆环面积计算公式,有关于圆形与正方形应用的解答方法。3.培养学生观察、分析、推理和概括的能力,发展学生的空间概念。教学重难点 1 教学重点 ...
六年级数学圆
的面积微型
教案
怎样写
答:
《义务教育课程标准实验教科书·
数学
》
六年级
上册第69~71例1、例2。【教学目标】1.学生通过观察、操作、分析和讨论,推导出圆的面积公式。2.能够利用公式进行简单的面积计算。3.渗透转化思想,初步了解极限思想,培养学生的观察能力和动手操作能力。【教、学具准备】1.CAI课件;2.把圆8等分、16...
跪求
小学六年级圆
的面积
教案
答:
小学六年级数学
《圆的面积》
教学设计
教学内容:九年义务教育六年制
小学数学
第十一册第115页至116页。教学目的:1.通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2.激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣,培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3.渗透转化...
六年级数学
上册《圆的周长》教学
教案
设计
答:
《义务教育课程标准实验教材
数学
》
六年级
上册第62~64页。【教学目标】1.通过小组合作探究,实际测量计算理解圆周率的意义。2.通过对比分析掌握圆周长的计算公式。3.能用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题。4.通过对圆周率的计算,渗透爱国主义的思想。【教学重、难点】重点:推导圆的周长的...
六年级数学
下册第三单元圆柱的认识
教案
答:
人教版
六年级数学
下册第三单元圆柱的认识
教案
1 教学内容: 九年制义务教育
小学数学
第十二册P31~32页 教学目标: 1、通过学习和操作,认识圆柱的特征,能看懂圆柱的立体图,认识圆柱的高和圆柱侧面的展开图。 2、使学生形成圆柱的清晰表象,能根据圆柱的特征辨认圆柱体,认识圆柱的高,并能想象出圆柱侧面的展开图,培养...
小学六年级
下册
数学
圆柱的体积
教案
答:
人教版
小学六年级
下册
数学
圆柱的体积
教案
教学目标:1.知识与技能:运用迁移规律,引导学生借助圆面积计算公式的推导 方法 来推导圆柱的体积计算公式,会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。2.方法与过程:经历猜测、验证、合作、 等过程,体验和理解圆柱体体积公式的推导过程。3情感、态度、价值观:...
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