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学科中心课程名词解释
4.什么是
学科中心课程
和儿童中心课程
答:
1、学科中心课程,
是指根据学校培养目标和科学发展
,
分门别类地从各门学科中选择合适的学生年龄特征和发展水平的知识所组成的教学科目
,亦称分科课程。2、儿童中心课程理论是一种通过批判和超越赫尔巴特主义课程理论而建立和发展起来的课程理论,它彻底否定各种以学科主题为中心的传统观点,主张以学生兴正职、...
学科中心课程
论的基本观点
答:
学科中心课程,
是指根据学校培养目标和科学发展
,
分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目
。亦称分科课程。 学科中心课程的特点是:重视成人生活的分析及其对儿童为适应未来社会生活需要所作准备的要求,有明确的目的与目标;能够按照人类整理的科学文化知识的逻辑系统,结...
简述
学科中心课程
论。
答:
学科中心课程是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称
,是指分别
从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容
,组成不同的学科,并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。
学科中心课程
、社会社会中心课程、学生中心课程的区别
答:
1、学科中心课程即以每门学科为中心而组成的课程
。2、社会中心课程理论,又称为社会改造主义课程理论,是从进步主义教育运动中分化出来的,主张围绕重大社会问题来组织课程内容的理论。3、
学生中心课程理论也称儿童中心课程理论
,具有实用性、综合性、实践性等特点,是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制...
教育史上
课程
类型的两大主要对流派是
答:
是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程
。亦称经验课程,或儿童中心课程。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克啵屈发扬了这一思想。学科中心课程与活动中心课程的本质区别如下:1、内容不同:学科...
什么是
学科中心课程
论?
答:
学科中心课程
理论也叫做知识中心课程理论代表人物有赫尔巴特斯宾塞。教的内容是以知识为中心。课程开发以知识为中心,按照学科逻辑编教材。强调教师的重要地位。在课程过程当中。在教学活动过程当中教师一教学生育学能够在短时间内获得大量的知识能够提高教学的效率促进学科的。学习发展但是教学过程当中容易出现简单...
课程
理论的三大流派
答:
学科中心课程
论:又称知识中心课程论,代表人物:斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳。主要观点(前者有三:一是学校教育目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代,而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。二是教师任务是把各门学科的知识教给学生,学生的任务是掌握预先为他们准备好...
简述
学科中心课程
论的主要观点及优点。
答:
【答案】:学科中心主义课程论又称知识中心课程论,以斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳为代表,主张学校教育应该以学科分类为基础,以学科知识为中心,以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。 优点:(1)按
学科中心课程
理论编制课程,有利于传授系统的科学知识,继承人类文化遗产。(2)重视学生对知识的...
2022教师资格笔试:
学科中心课程
理论总结与比较
答:
学科中心课程
理论是最早出现、影响最广的课程理论,也称为知识中心课程理论。顾名思义,即强调知识传授为主要内容的理论,所以课程均以知识的逻辑体系编排,目标是使学生掌握基础知识和技能,代表人物是夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等。以上是学科中心课程理论的共同特点,下面让我们分析不同流派的区别所在。结...
课程中心
答:
一 什么是学科中心课程论
是指根据学校培养目标和科学发展
,分门别类的从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目的教学理论。 二 北外课程中心是做什么的 主要是A-Level课程学习,学校是自带雅思托福和 AP 考点的国际课程中心,另外还有学业版规权划和升学指导等,学校肯定是不错的,依托于...
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