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学生的本质特点
简述
学生的本质
特征。
答:
(4)主动性
。学生是发展的主体,具有主观能动性,教师要创造机会发挥学生的主观能动性。(5)
独立性
。学生是权利的独立主体,教师要尊重学生的人格和独立的法律地位。
关于对
学生的本质特点
认识,正确的有()。
答:
解析:学生首先是人,具有人的本质属性,生活在一定的社会关系中,具有特定的社会属性。第一,
学生是具有主体性(主观能动性)的人
;第二,学生是具有发展潜能的人;第三,学生是完整的人;第四,学生是以学习为主要任务的人;第五,学生是有发展需要的人。
正确认识
学生的本质特点
是教师设计科学教育方法的基础。关于对学生的...
答:
②学生具有巨大的发展潜能
。
③学生是处于发展过程中的人
;(2)学生是独特的人。①学生是完整的人。②
每个学生都有自身的独特性
。③学生与成人之间存在巨大的差异;(3)学生是具有独立意义的人。①每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在。②学生是学习的主体。③学生是责...
简述
学生本质
属性的具体表现。
答:
(1)学生是具有发展潜能和发展需要的人
。第一,学生是人,是能动的主体,是具有思想感情的个体,具有独特的创造价值;第二,学生是发展中的人,具有发展的可能性和发展的需要。学生具有与成人不同的身心特点,具有发展的可能性和可塑性,是具有发展需要的人。(2)学生是教育的对象,他们的主要任务是学习...
学生的本质
特征有哪些方面?
答:
1,学生是独立意义的人。2,学生是独特的人,是有个性和差异的人。3,
学生是发展的人
4,学生德智体美等全面发展 5,面向全体学生,公平的对待每个学生 学生观是指关于学生的本质属性和特征的基本观念体系,诸如教育工作者对学生的本质。释义 所谓学生观,是对学生的本质属性及其在教育过程中所处位置和...
学生本质特点
是什么
答:
学生的本质特点
:学生是指在教师指导下从事学习的人,主要是指在学校的儿童能够和青少年,它具有与自然状态下学习的人不同的特征。学生的特征主要是指学生个体存在的特征。本质的属性对于学生来讲,最主要的任务就是学习,就是在学校这样一个场合之内在老师的教授之下来提升自己的知识水平,完善自己的知识...
简述
学生的本质
属性
答:
学生的本质属性:向师性、
独立性
、倾向性。1、向师性。“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,有人把学生的这一-心理特点形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。2、独立性。每个学生都是一个独立的人。每个学生都有自己的躯体,自己的感官,自己的头脑,自己的性格...
学生
具有哪些
本质
属性
答:
著名教学论专家江山野先生指出,在学生身上,存在着以下两种相对应
的本质
属性:(一)向师性。“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,有人把
学生的
这一心理
特点
形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。“向师性”表现在: 1.学生都具有一种“学生感”,都感觉到自己...
学生
学习的根本
特点
(教育心理学)
答:
从狭义的教育来说,
学生
学习的根本
特点
是接受学习,这是由学生所处的教育系统的整体特性决定的。狭义的教育即教学 因此选B
学生的本质
是什么?
答:
学生
是具有发展潜能和发展需要的人。学生是具有能动性的个体。学生是具有思想感情的个体。学生具有独特的创造性。学生是具有发展的可能性和发展的需要的人。学生既是教育的对象,也是自我教育和发展的主体。
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