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学时体育教学过程的特点
学时体育教学过程的
主要
特点
不包括( )。
答:
学时体育教学过程的主要特点有:结构性、行为性、方法性。不包括灵活性
。综上,排除A、B、D项。故正确答案为C。
如何上好一堂
体育
课
答:
制定的教学目标,应该符合教师、学生和场地器材的实际;
符合教材的特点和教学的进度;具有组织教法的保证;重点突出,主次分明
。在制订教学计划时,要抓住以身体练习为主要手段,以体育知识技能和方法为主要学习内容的体育学科本质特征,不能把运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习方面四级水平的具体目标割裂...
中学
体育
存在问题和解决方法论文
答:
2、教学时间和地点过于固定
。一般中学体育教学大都集中在体育课堂上,时间和地点较为固定,而课外时间的体育活动较少,满足不了学生的个性化需求,同时也使得体育课堂教学成果很难得到巩固,不利于学生对体育培养积极的学习兴趣。3、中学体育教学中存在重视实践而轻视理论的现象。通常中学每个学期的体育课时为3...
简述
体育教学
计划与体育教学设计之间的不同点。
答:
【答案】:(1)概念不同:①体育教学计划是指在体育教学工作进行之前的规划和构思
。②体育教学设计是根据教学目的和 教学条件,对某个过程(如学段、学年、学期、单元和学时)的教学所进行的各方面最优化的研究工作和计划工作。 包括学年教学设计、学期教学设计、单元教学设计、课时教学设计(教案)。 (...
中学武术
教学的特点
有哪些?
答:
一、寓技击于体育之中
。武术最初作为军事训练手段,与古代军事斗争紧密相连,技击性非常明显。搏斗运动集中体现了武术攻防格斗的特点,目的在于战胜对方。套路运动尽管在技术规格、运动幅度等方面与攻防技术的原形有所变化,但仍保留了技击的特性,踢、打、摔、拿、击、刺是套路的技术核心。二、内外合一,...
体育
课理论课教案范文
答:
A.初中阶段身体形态发育
的特点
:(1)身高的增长。(2)体重的增长。(3)胸围的增长。B.
体育
锻炼对身体形态发育影响的原因分析;经常参加体育锻炼可以改善人体的血液循环,增强身体对营养物质的吸收,使骨细胞生长更旺盛,并能使骨骼变得更加粗壮坚实,可使软骨的细胞正常增殖,促进骨骼的生长速度,从而使...
如何教好中小学
体育
课呢?谢谢!
答:
教师应根据教材的难易程度;
教学
班级人数的多少;学生的现有基础与身心
特点
;
体育
场地与器材条件等的综合情况,考虑和合理选择。具体而言,教师选择的练习方法既要便于学生的接受,又要保证全班学生都能参与其中,同时还要有一定的练习密度和运动量。尽可能让学生在有限的单位时间内有充分的身体活动与心理体验...
普通学校
体育
实践类课程的学科
特征有哪些
答:
学习人体正常生理学基础知识,从事各种体育活动
过程
中,生理功能变化的规律。体育锻炼对提高人体功能的作用,了解
体育教学
与训练的一般生理原理,以及儿童和青少年生理
特征
与体育活动的关系。《运动心理学》学习有关心理学的对象 、任务和方法;心理的实质,需要和动机的注意、感觉 、知觉、记忆 、思维 、情感...
大众健美操的基本动作
特点
答:
(三)通过健美操
教学
,使学生树立正确的审美观,提高观赏能力,陶冶高雅情操。(四)教学中,通过把健美操运动与健康和终身体育密切相联系,培养学生良好的体育锻炼习惯和终身
体育的
意识,实现学生身体、心理、社会的整体健康。二、课程基本要求:1、要严格按照人体解剖
特点
,依次从头颈、肩、上肢、胸部、髋部到下肢、膝、踝...
教师怎样根据各年级段学生学科
特点
进行
教学
答:
在
教学过程
中,教师和学生都不得无故离开,及时表扬和批评,注意按时下课。作为
体育
课的宗旨是让学生在体育课上达到锻炼身体的目的,同时在运动中获得快乐,培养学生勇往直前,乐观向上的生活态度。同时能带给孩子明确的学习行为要求,形成良好的学习风气和行为举止,好的习惯养成对以后的教学工作实施是能达到事...
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