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学弈的原文和译文
“
学弈
”
的原文和译文
答:
【
原文
】
学弈
《孟子》弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。【
译文
】弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋...
学弈
文言文翻译答案 学弈文言文
原文翻译
答:
1、
学弈原文
:奕之为数,小数也,不专心致志,则不得也。奕秋,通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕,其一人专心致志,惟奕秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与曰:非然也。2、
学弈译文
:现在下棋作为一种技艺(来说),只是小技艺,...
学弈原文译文
注释
答:
学弈原文译文注释如下:《学弈》
是选自《孟子·告子》上中的一个故事,通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,决不可三心二意的道理
。《学弈》原文及翻译弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽...
学弈的原文和译文
答:
学弈的原文:其一:
宋人有言:“围棋十年不会,棋圣徒手可也。”盖言学围棋者,望着围棋思索个不休,宜志在下一步,岂有头十年之长久乎
!其二:人生犹如下一盘棋,着子总是有高低,不同的布局终究会有不同的结局。其三:
用古老的围棋来比拟我们的生命
,看似平静而又千变万化,它需要我们大智若愚,...
学弈
文言文
原文和
解释 学弈文言文原文
答:
《学弈》原文为“
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听
;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”学弈文言文原文和解释 译文:弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致...
《
学弈
》
的翻译和原文
答:
翻译
弈秋是全国擅长下棋的人
。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?答案是:不是这样的。原文...
《
学弈
》
的译文
是什么?
答:
原文
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
译文
弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人...
学弈的译文
答:
原文
今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与(yú)?曰:非然也。
译文
现在你把下棋作为技艺,是小技艺;...
学弈原文
|
翻译
|赏析_原文作者简介
答:
《
学弈
》
译文
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是...
学弈
文言文学弈文言文
的译文
和启示
答:
1、《
学弈
》
原文
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。2、《学弈》
译文
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,...
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