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学前儿童的有意想象的特点
幼儿想象
发展
的特点
答:
有意想象在幼儿期开始萌芽,幼儿晚期有了比较明显的表现。
这种表现是:在活动中出现了有目的、有主题地想象;想象的主题逐渐稳定
;为了实现主题,能够克服一定的困难。但是,总的来说,6岁前儿童有意想象的水平还很低。二、幼儿再造想象占主要地位,创造想象开始发展 01、幼儿再造想象的特点:(1)幼儿的...
简述4~5岁
儿童想象的特点
。
答:
(1)想象仍以无意性为主
。这主要表现在这一阶段儿童的想象过程常常随着感知形象、外来因素和自己的情绪而变化。(2)
想象出现了有意成分
。有意成分主要表现在出现了
有一定目的、一定范围的自由联想
。4~5岁儿童想象的有意成分,表现在行动之前能够说出想做什么,行动能够按目的和计划进行。比如绘画,画前...
幼儿想象的特点
是什么
幼儿想象有
什么特点
答:
幼儿想象的特点有:夸张性、无目的性、创造性、无逻辑性、成长性、模仿性、再现性等
。幼儿想象通常是幼儿在现实生活中的游戏、绘画、音乐、塑造,以及看图、观察、听故事等活动中,所得到的联想能力。其想象的主题往往因外界刺激而多变;想象过程常受情绪和兴趣的影响。资料拓展 随着年龄的增长,幼儿到...
学前儿童想象
发展
的特点
是什么?
答:
学前儿童想象发展的特点如下:
1、幼儿主要以无意想象为主,有意想象开始有所发展
。幼儿期的想象大多为无意想象,是一种漫无目的的想象,也就是最简单的想象形式。因为他们的年龄小,知识经验并不是很丰富,所以幼儿主要以无意想象为主。但是有意想象也在幼儿期有所发展,随着幼儿的成长,积累的知识经...
儿童想象的特点
是什么?
答:
1)幼儿无意想象和有意想象的发展:在整个幼儿期,无意想象处于主导地位,有意想象在教育的影响下逐渐发展
。2)幼儿再造想象与创造想象的发展:整个幼儿期,幼儿是以再造想象为主的。
表现为想象在很大程度上具有复制性和模仿性
。小班幼儿的再造想象是以复制式再造想象为主的,这是较低发展水平的想象,它...
如何理解幼儿期
儿童的想象特点
?
答:
主要
特点
表现在以下方面。 一、无意想象占重要地位,
有意想象
初步发展 幼儿期
儿童
无意想象占重要地位,小班儿童表现得尤其突出。 (一)想象的目的性不明确
幼儿想象的
产生常是由外界刺激物直接引起,想象不指向于一定目的,仅以想象的过程为满足。 小班儿童无论在游戏、绘画还是做泥工等活动前,不知道自己将要创造出什么...
学前儿童想象
发展有哪些
特点
?
答:
学前儿童
想象发展
的特点
分为三个方面:1、无意想象占重要地位,
有意想象
初步发展。无意想象是最简单、初级的想象。
幼儿的
想象活动主要属于无意想象。幼儿
想象的
产生是由外部刺激直接引起,想象不指向于一定的目的,仅以想象的过程为满足。2、再造想象占主要地位,创造想象开始发展。在幼儿期,再造想象占...
幼儿想象
发展
的特点
答:
第一点:不经
意想像
占关键影响力,有心想像基本发展趋势。
幼儿
阶段少年儿童不经意想像占关键影响力,小班课程少年儿童主要表现得特别是在突显。不经意想像又具备下列
特点
:1.
想像的
针对性不确立。便是
儿童想像
没有固定不动的目地,仅以想像的全过程为考虑。比如,画图画时,在一张画纸上,能够 反复地...
孩子的想象
力有哪些
特点
视频时间 00:21
幼儿的想象
力有什么
特点
答:
幼儿想象
力
的特点
有以下几点:一、
幼儿的
想象是无目的性的,不会讲究前后主题的一致与连贯;二、幼儿的想象以无意想象和再造想象为主;三、幼儿的创造想象会慢慢开始发展起来。无意想象占重要地位,
有意想象
初步发展,幼儿期儿童无意想象占重要地位,小班儿童表现得尤其突出。幼儿
想象的
产生常是由外界刺激...
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