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威尼斯的小艇第二课时听课记录
五年级语文课怎么评?
答:
在课文第三部分中邵老师对
威尼斯的小艇
的作用的理解时让学生注意了动态的威尼斯和静态的威尼斯,并且从读中去体会,去体会两种不同的美,从小艇的作用中体会威尼斯的美可以说是独到的。 聂守芹的、《一件运动衫》的教学 聂老师的这节课最大的特点就是教学路子清晰,教学有条不紊,任务明确。 一开始,聂老师首先让学生...
小学语文评课活动简报
答:
李增霞老师在执教《
威尼斯的小艇
》时,课外延伸介绍了东方的威尼斯——苏州,从课文内容延伸到现实生活,让学生在欣赏美丽风光的同时,加深了对课文内容的理解。 二、存在的问题 1.教师在课堂中说得太多,真正留给学生的时间较少,不必要的话语、不必要的教学环节过多。 2.独特教学风格呈现不明显,丧失了教师的个人魅力。
小学语文教研案例与反思
答:
生:我发现了
威尼斯的小艇
样子美,行动灵活。师:你是从哪儿发现的,能给大家读一下吗?(生朗读课文
第二
节)师:还有谁愿意读?(出示课件中的文字,指导学生朗读)生:朗读课件中的文字,其余学生闭着眼睛想像。师:你看见的小艇像什么?生1:它在我脑中像新月。生2:它在我脑海中像香蕉。生3:它在我脑海中像镰刀。生4...
如何运用小组合作做好语文教学工作
答:
所以,有时候还可以采用第②种方法---同等生合作,A、优优合作,给他们布置一些较有挑战性的学习任务,通过小组成员间的合作,使他们得到跨越式的发展;B、差差合作,在完成某种学习任务的时候,让学习困难生互相合作,由于基础相同,他们可以无所顾及地发表自己的意见,从而使他们的能力也有所提高。比如,在教学《
威尼斯的小
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2022语文课程教师心得
答:
胡艳丽老师执教《
威尼斯的小艇
》让我们明白“教为学服务”,课堂上学生是主人。陈新宵老师执教的《的老师》,正如其题目怎样的老师是,像陈老师一切为了学生的老师就是的老师。 整一学期以来,我们组所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,我们有喜悦也有悲伤,有成绩也有不足,但我们会继续努力。在...
五年级语文教研组工作总结5篇
答:
1、
听课
、评课活动。我组教师都能按学校要求参加听课评课活动,导课平台及时上传导课与评课,互相交流,取长补短,不断改进自己的教学。麻优优老师执教的《
威尼斯的小艇
》取得了比较理想的效果。组内其他老师也都能积极展开教学案的研究和探讨活动,推动语文课改的不断深入。 2、集思广益,切实加强研究,积极撰写论文。以...
小学教师教育教学工作总结简短
答:
做到了认真上课、详细备课、细批作业,教导处把好三关,并做好了检查
记录
。 四、安全工作 安全工作的重要性不亚于教学工作。时时处处渗透安全教育。第一、开学初,就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了责任书。
第二
、借国旗下的讲话,向学生宣读有关安全方面的内容,并做了大量的安全知识宣传展板。第三、...
小学阶段如何抓好语文教学
答:
如《
威尼斯的小艇
》这篇课文,教材通过介绍
威尼斯小艇
的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。了解威尼斯水城的独特风情和学习作者抓住事物特点描写的方法是本课的重点和难点。教学本
课时
如果按一般讲读课文的模式上,学生的情感很难被调动,因为学生对威尼斯了解非常少...
五年级下册的书语文书有哪些?
答:
1、《
威尼斯的小艇
》的作者是美国作家马克·吐温,课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具——小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和小艇的重要作用, 展示了这座水上城市的特有风光, 表达了作者对威尼斯美丽风光的热爱之情。2、 《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克,课文描写了荷兰美丽的田园风光, 全文...
小学语文学科最有效的教学方法
答:
如《
威尼斯的小艇
》这篇课文,教材通过介绍
威尼斯小艇
的的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。了解威尼斯水城的独特风情和学习作者抓住事物特点描写的方法是本课的重点和难点。教学本
课时
如果按一般讲读课文的模式上,学生的情感很难被调动,因为学生对威尼斯了解非常...
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