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大象的有趣之处二年级
描写
大象的
一段话
二年级
答:
二年级描写大象的一段话如下:
1、那头大象耳朵比猪八戒的耳朵还要大,好像铁扇公主的芭蕉扇,长长的鼻子甩来甩去,四处找东西吃
。2、
大象有影壁似的身体
,柱子似的腿,蒲扇似的耳朵、玉石树枝似的大牙,什么都给人一种大得出奇的感觉。3、大象的耳朵像巨大的扇子,鼻子像一个滑梯,四条腿像矮矮的柱子...
二年级
看图写话
大象的
特征是什么?
答:
1. 二年级的学生可能会描述大象的鼻子像一个灵活的水管,它能够喷水、抓东西,非常有趣
。2. 大象的耳朵宽大像扇子,当它们摇动耳朵时,
可以帮助大象调节体温
。3.
大象的头部圆润,是它们用来感知周围环境的
。大象的牙齿非常珍贵,因为它们可以用来咀嚼各种硬质食物。4. 大象的身体庞大且呈方形,这使得它...
二年级大象的
作文怎么写
答:
大象睡觉时可有趣了,它是站着睡觉的,这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故.它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里
,因此,当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的,有时索性把鼻子轻轻地含着.大象吃东西时,先从树上摘下一串金黄色的香蕉,然后放到嘴巴里,慢慢享用.奇怪的是:大象却能用鼻子喝水,我多么想亲眼看一次大象...
大象有趣
在哪里
二年级
写的作文
答:
大象的鼻子可以做滑滑梯
,无聊的时候,就可以在上面玩滑滑梯,可好玩了!你知道吗?我还给大象的鼻子取了个外号“人造喷泉”,为什么呢?因为大象不像我们人一样,有两只灵巧的手,它只有四条笨重的腿,无法用腿喝水,所以它只能借助自己的鼻子喝水,喝水的时候,就把它那长长的鼻子伸进水池里,吸足了...
描写
大象的
一段话
二年级
答:
大象的四条腿粗壮有力,如同柱子
。它们的身体呈灰色,鼻子长长的。大象的鼻子功能多样,吃东西时卷起鼻子放入口中,还可以吸水喷出,犹如喷泉。我也想要一个像大象一样神奇鼻子。对于二年级的学生来说,写作文首先要描述事物的外在特征,然后可以加入一些想象力,使文章更具叙述性。
描写
大象的
一段话
二年级
答:
6、大象外形可爱,身体庞大。它们的耳朵宽大如扇,腿粗壮如柱,尾巴细长如绳,鼻子长如管。在进食时,大象会用鼻子卷起食物,然后送入嘴中。7、当音乐响起,两只大象便随着节奏翩翩起舞,它们的舞蹈有板有眼,充满趣味。这些
大象的
表演让我们眼界大开。表演结束后,我还得以坐在它们鼻子上留影纪念。
二年级
写
大象的
特征怎么写?
答:
二年级
写
大象的
特征:1、大象不停地扇动着耳朵,鼻子高高地伸向空中,像一门高耸的高射炮的炮筒。2、大象聪明而敏感;大象家族成员间相互关爱;生活遵守一套复杂的社会规则;大象会记得早已死去的家族成员,也许在它们死去很久都哀伤不已。3、大象的鼻子能伸能缩,舒展自如、感觉灵敏、动作灵活,摆动起来...
描写
大象的
一段话
二年级
答:
四条腿像柱子一样非常粗壮,身体是灰色的,鼻子长长的。它的鼻子真的是无所不能,吃东西的时候用鼻子卷起来放进嘴巴,还可以用鼻子吸水后喷出来,像喷泉一样,我也想拥有像
大象
一样神奇的鼻子。
二年级
的组句或者作文,首先最直观的就是外表特征的描述,附加想象力,在文笔上可以叙述性为主。
描写
大象的
一段话
二年级
答:
大象的鼻子长长的
,犹如一根水管;其脚掌庞大,宛如四根柱子;耳朵宽大,类似两把扇子;而眼睛虽小,却与人类相似。大象的鼻子如同一只多功能的手,虽然粗糙却不笨拙,灵巧而有力。无论是举起数百斤的木材,还是拾起细小的针,皆不在话下。大象外形可爱,身体庞大。其耳朵宽大如扇,腿粗壮如柱,尾巴细长...
二年级
作文
大象
给树浇灌
答:
这时猴子指着屋门外那双沾满泥的拖鞋说,“
大象
,你一定是梦游了!”其他动物开始哈哈大笑起来。“真
有趣
儿I大象偷自己的菜园,”蝴蝎说。大象鼻子哼着,拖着沉重的脚步回到她的屋里。猴子爬回他的猴面包树时,高兴得暗自笑了起来,他美美地把大象捉弄了一番。现在还有时间在午睡前吃一个又大汁又多...
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