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大班随笔案例分析
幼儿教育
随笔
:正确对待幼儿说谎
答:
幼儿教育
随笔
:正确对待幼儿说谎1 幼儿教育随笔:正确对待幼儿的说谎问题
案例
内容 某天,我跟班车去接孩子们。在车上,听着孩子们东拉西扯、天南海北的“高谈阔论”,他们纯真的话语让人忍不住想笑。“昨天妈妈和我去寿光了,去公园了!”建建高兴的炫耀说。洁洁说:“我昨天也去寿光了,妈妈...
教育
随笔
:我不想玩了
答:
案例分析
:每次区域我们会安排一些幼儿充当小客人,由于今天的客人一开始听见小超市买一送一的优惠活动,所以生意的确不错。但出现这种情况后,老板因为人太多忙不过来了,所以感觉力不从心了,不想当老板了。指导策略:针对这种情况,又因为
大班
年龄段的小朋友能力有限,所以当他遇到困难时就想到来找我寻...
教育
随笔
:我要小便
答:
教育
随笔
:我要小便1 我们都有过这样的经历,午睡时如果有一个孩子要上厕所而大哭就会影响到其他孩子的午休。只要有一个孩子醒了,接二连三其他的孩子也醒了,再要让他们睡着就不是那么容易了。一天,轮我值班,慧慧尿急想上厕所,在睡梦当中“哇”的一声哭出来,我从椅子上像兔子一样跳起来,急...
教育
随笔
:老师我吃不完
答:
教育
随笔
:老师我吃不完1 午餐时间到了,我们班的孩子们安静的在进餐,进餐之前,我给很多孩子提出了要求,其中“饭和菜要吃完”的要求肯定是不会落下。
案例
描述 案例一:琪琪很快的吃完了饭,同时把菜吃的一干二净。案例二:楠楠吃完了饭,慢吞吞的吃菜,吃口皱着眉头看了我下:“我有点吃...
教育
随笔
:孩子表现欲差,怎么办
答:
一、英盛观察
案例
描述 我们班的刘家鑫小朋友各自高高的、胖胖的,身体很健壮,个方面还不错,唯一不足的就是不喜欢表现自己。你看,今天我和孩子们在户外做操的时候家鑫也在做,可是一会临班的李老师过来了,他看到李老师在看他接着就不做了,一会趴在地上,一会又在做鬼脸就是不做操了。平时叫他...
随笔
之九丨广告创意的
案例分析
答:
一、士力架“林黛玉版”广告创意
分析
该广告的内容是在一场足球比赛中,一方的守门员成了林黛玉,十分柔弱,且对方不断进球,到了休息的时候,队友拿出士力架,林黛玉吃下瞬间变回了一个专业守门员,扑出了对方的进球。再后来出现了广告词“ 横扫饥饿,做回自己 ”,伴随着产品展示。该广告主要通过反差的...
教育
随笔
:老师抱抱
答:
教育
随笔
:老师抱抱1 这学期接了一个小班,班级里都是个子小小的小朋友,相比刚送走的
大班
幼儿,那真是小多了,非常的可爱。 婷婷就是其中一员,梳着两个小辫子。婷婷是个非常黏人的小女孩,刚送来幼儿园的前两天,她妈妈一说要走,就大声地哭个不停,我们想让她坐下来玩玩具,她都不要,就是搂着妈妈。她妈妈就跟她...
教育
随笔
:老师抱抱我好吗?
答:
案例分析
:1.
大班
幼儿的年龄特点是高级道德情感明显发展,成人体验到的情感,也大多为他们所体验到。并且此时幼儿的情感体验与社会的需要有较多的联系,并且能有意识地控制自己的感情。高级情感特别是道德感明显发展。幼儿已能把自己的行为和行为的规划相比较,产生强烈的道德体验,是非感、集体感、友谊感,...
『
随笔
』观察者的偏见——你如何才能看出真正发生了什么?
答:
观察者偏见是由于观察者个人的动机和预期导致的错误。在这个极端的
案例
中,观众、记者、广播员都受到观察者偏见的支配。那么,你如何才能看出真正发生了什么?这是一个对客观性的挑战。演讲者站在那里,记者们通过自己的用心观察得出了自己的结论。他们肯定对自己的见解深信不疑。但如果,我们来假设一下,...
幼儿教育
随笔
答:
根据这个
案例
,我了解到要积极组织针对哭泣幼儿有趣的活动,这样才能分散幼儿的注意力,从而轻松愉快的投入到幼儿园的生活中去,快乐的度过幼儿园的每一天。 幼儿教育
随笔
10 2、孩子是不能欺骗的 上午课间操后,我来到大二班准备上课,看到孩子们正在室外整理队伍,我就来到了跟前。王老师看我来上课了,就和孩子们说:“...
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