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大班语言诗歌教学设计
大班语言
活动
教案
枫桥夜泊
答:
这首诗描述了一个秋天的深夜,诗人夜泊枫桥的所见所听所感。整个画面给人孤独、寂寞、忧愁、寂静的感觉。
教学设计
中,抓住“愁眠”这个关键词展开教学,让幼儿说说这个愁眠的夜晚,诗人看到了什么听到了什么又感受到了什么。再结合诗人的心境,让幼儿展开想象,力求想象出画面,入情入境。
大班语言
活动
教案
...
幼儿园
大班语言
活动《毕业诗》
教学设计
答:
幼儿园
大班语言
活动《毕业诗》
教学设计
篇1 一、活动目标: 1.感受
诗歌
意境,初步理解诗歌内容,学习有感情地朗诵诗歌。 2.共同回忆幼儿园生活,感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情,向往小学生活。 二、活动准备: 1.与诗歌内容相符的照片,如:班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、大班幼儿画画、跳舞的照...
幼儿园
大班语言教案
《梳子》
答:
幼儿园
大班语言教案
《梳子》 1 一、活动
设计
依据: 《纲要》细则在大班语言领域的内容与要求中指出:"引导幼儿……学会仿编、创编
诗歌
。"由于大班幼儿的语言发展处于词汇量迅速增加的时期,利用flash的形式仿编诗歌的这一
教学
形式有益于幼儿感受到诗歌的温馨、和谐、美好画面感染幼儿的童心,并促进幼儿大胆表达,能使其在表...
《颠倒歌》幼儿园
大班语言教学设计
答:
《颠倒歌》
教学设计
1 一、活动目标:(一)学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴。(二)创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词。(三)与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦。二、活动准备:(一)知识准备:引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。(二)物质准备:录好的歌曲伴奏、幼儿操作板...
《找小猫》幼儿园
大班语言教学设计
答:
《找小猫》幼儿园
大班语言教学设计
1 一、活动名称:《找小猫》二、活动目的:1、引导幼儿理解
诗歌
内容,并有表情的朗诵。2、启发幼儿续编诗歌结尾,充分发挥幼儿的创造思维能力。三、活动准备:1、找一幼儿扮演小狗。2、各种动物头饰,小星星图片作奖品以及图片鱼、老鼠、骨头等等。四、活动过程:1、...
大班语言
活动顽皮的小雨滴
教学设计
答:
大班语言
活动顽皮的小雨滴
教学设计
1 活动目标: 1、通过对词语的理解,感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。 2、发挥想象,大胆猜测,并用语言表述画面的意境。 3、体验自由表达和创造的快乐。 活动准备: 图片, 配乐散文诗;小雨滴的音乐磁带,多媒体制作的课件〈顽皮的小雨滴〉;背景音乐,录音机。学具:油画棒。
幼儿园
大班语言
活动美丽的伞
教学设计
答:
1、初步学习和理解
诗歌
,感知“伞”的含义并在此基础上仿编诗歌。2、激发同情心,培养助人为乐的情感。活动准备:大森林的背景图一张,蝴蝶、蚂蚁、小青蛙、小兔、红花、荷叶、树叶、蘑菇的单个图片各一。图画纸上画上各种小动物,勾线笔、油画棒若干。活动过程:1、引入主题:观察图片后启发提问——a...
大班语言
春雨的色彩
教案
答:
下面是我精心整理的
大班语言
春雨的色彩
教案
,仅供参考,大家一起来看看吧。 大班语言春雨的色彩教案 篇1 活动目标: 1、让幼儿理解春雨和植物的生长关系。 2、感受和体验散文所表现的意境美、语言美,及感受散文语言的丰富性,丰富词汇:万紫千红、落、淋、洒、滴。 3、激发幼儿热爱大自然美的情感。 4、萌发对文学...
幼儿园语言教学设计7篇 幼儿园
大班语言教学设计
方案
答:
幼儿园
语言
教学设计
篇一 猴子捞月亮 活动目标: 1、了解故事的寓意,知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验,深入理解故事情节。3、和同伴玩水中成像的游戏,激发其探索科学的兴趣。活动准备:1、配乐故事《猴子捞月亮》。2、每桌一盆水,一只手电筒。活动流程:1、以猜迷语的方式导入,激发...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 活动目标: 1.引导幼儿按照 "……是……的梳子,梳着……的头发"的句式仿编
诗歌
。 2.感受仿编诗歌的乐趣。 3.通过
语言
表达和动作相结合的形式充分感受诗歌的童趣。 4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 活动重难点: 按照句式"……是……的梳子,梳着……的头发",仿编诗歌。 理解诗句...
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