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大学语文的功能是指
大学语文的
含义及
功能
答:
大学语文的含义:主要还是激发和培养学生对语文的兴趣,也就是对民族语言、文学、文化的兴趣
。大学语文的功能是:
提高大学生对中文的驾驭能力
,对文学的品鉴水平。有益于对优秀传统文化精神的传承。
具有对大学生的精神激励和道德净化作用
。
有助于进行素质教育
。 扩展资料 大学语文的考察范围包括:一、...
大学语文的功能
答:
大学语文的功能是:提高大学生语文素养和人文素养、提高运用规范的现代汉语口头交流和书面交流的`能力
、培养学生准确的阅读理解能力让学生具有一定的文学鉴赏水平等。
怎样理解
大学语文的
课程
功能
答:
(三)具有对大学生的精神激励和道德净化作用 大学语文是用文学的艺术形式,以情感育人
。这有助于学生们在学习过程中去体会文学中蕴涵的人生哲理,反省自我,从而净化自己的灵魂,实现人生价值的重新思考和审视。这是任何以传授知识为主的课程都无法取代的。近几年,高校培养的一些专业性优秀人才,其个人私...
大学语文
和应用文写作
有什么
区别
答:
1、大学语文是对大学生进行文化素质教育的一个主要手段
。2、应用文写作是为实现特定目的服务的,因此其写作动因与目的十分明确。三、特征不同 1、大学语文是由国家教育部开设的
面向全体大学生的中国语文课
。2、应用文写作是用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式...
。
大学语文
主要学什么的?
答:
围绕培养目标,从社会实际需要的角度出发,对学生阅读欣赏、应用写作、口才表达等能力进行系统的指导和训练
。既培养学生的人文素养,又关注学生的情感培育,同时还不忽视应用写作和口才表达技能的培养。现在的大学语文要充分发挥大学语文在培养人才方面的作用,课程专业化,大学语文教师学者化。课程专业化,不是说...
大学语文是
什么?
视频时间 00:42
大学语文
对大学生
的作用
【大学语文教学的建设性作用】
答:
人文素质教育重视人对自然、社会、他人以及自我观念的正确培养,对此,高等院校在非中文专业的学生中开设《
大学语文
》课程,除了对学生进行必要的语文能力――听、说、读、写能力的培养之外,还体现出了人文素质教育高度的特殊建设性效用。 一、“人”的观念的初步形成 中学阶段,因为学生学习的终极目的被中学教师、家长...
将思政教育融入
大学语文
课程的条件
答:
1.
大学语文
课程具有隐性的思想政治教育
功能
所谓隐性道德教育课程功能,也就是"学生在学校环境中所学的价值观念和知识规划能力、无意识和不可预见性不同的传统思想政治课学生被动地接受显性的教育方式,内隐教育是不允许的,学生容易产生抵触情绪,更容易接受。"隐性教育课程通过其独特的社会暗示、模仿和社会...
大学语文
与护理人文的关系
答:
2、树立健全人格、培养人文素质是
大学 语文 的
目标定位。语文 课程性质应是工具性和人文性的统一。所谓工具性,即 语文 的实用
功能
,听说读写;所谓人文性,就是“精神性”,“人文教育”就是“精神教育”、“立人教育”。“人文性”,从感性的层次讲,是对人的理解,对人的容忍,对人的接纳,对人...
《
大学语文
》课程的三大任务是
答:
一是语言教学。
语文
教学的重要任务之一是要教会学生一种语言。汉语语言的教学,从语音、文字、词汇、句子、修辞及基本的语法规则等方面,所囊括的内容应该很多。二是认知教学。教会学生认知客观世界是指导学生学习语言的最好媒介。记录人类对世界的认知和改造是语言文字的重要
功能
之一。三是思维品质的教学。听...
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