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培智学校数学课程与教学
培智
生活
数学教学
方法与措施
答:
1、方法:情景教学是指通过创设真实的情境,将数学知识与实际生活相结合,帮助学生理解和应用数学知识。在
培智
生活
数学教学
中,教师可以根据学生的实际情况
和教学
内容,利用实物、图片、视频等手段创设情境,让学生身临其境地感受数学知识的应用。2、措施:分组教学是指将学生分成若干小组,以小组为单位进行数...
培智
学生生活课的
教学
方法有哪些
答:
一、 采用生活化
教学
法,让生活问题走进
培智学校数学
课堂 新的
课程
标准提出:“让学生人人学习有用的数学”,“把数学作为人们日常生活中信息交流的手段和工具”,从中我们不难发现,学习数学是为了更好地应用数学。弱智学生由于智力地下、思维不灵活,在学习数学知识形成数据技能时,通常需要借助更多的直接经验,认识更加具体的...
如何提高
培智学校数学
课堂
教学
的有效性
答:
2、将
数学与
美工课结合,培养学生动手能力课堂教学中,除了要注重对学生学习能力的培养外,也应该注重发展学生的动手能力,这对于学生的全面健康发展来说是非常必要的。尤其长时间的数学学习可能会使智障学生感到疲劳,这时,我们可以将美工课的内容引入到
数学教学
中来。比如,在图形认识这一课的教学时,我们可以将低年级美工...
如何实现
培智数学
课堂的生活化
答:
生活化的
教学
模式在现今的教育教学工作中很受关注,在《
培智学校
义务教育
课程
设置实验方案》对培智学校的课程设置原则也提出了要求:“生活适应与潜能开发相结合,即在课程功能上,强调学生积极生活态度的养成,注重对学生生活自理能力和社会适应能力的培养与训练,关注学生潜能的开发,培养学生的个人才能。”而且将原来的《
数学
...
培智学校课程
有哪些内容?
答:
培智学校
义务教育
课程
标准充分体现了学校的课程理念,确保教育质量。该标准要求每个学生掌握基本的语言、
数学
、科学、艺术、计算机技术、社会科学等知识和技能,为学生提供全面、系统的知识和能力培养。1、语言类:要求学生掌握普通话、汉语书面表达能力及日常用语、正确表达自己的意见,熟练阅读、欣赏经典文学读物...
培智
二年级
数学
工作总结
答:
篇一:
培智
二年级数学工作总结 本学期我担任培智二年级和培智三年级的
数学教学
工作,一学期来,我一直严格要求自己,以认真、勤恳的工作态度从事教学工作。 作为一个有二十几年教龄的数学教师,我能认真制定计划,认真备课
和教学
,积极参加
学校
的教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补...
如何培养智力障碍学生的
数学
学习兴趣
答:
(特别表现在双手的精细运动)等等,根据最新《
培智学校
义务教育阶段
课程
标准》中“以人为本,适应生活”的
教学
目标,我主要从培养学生的
数学
学习习惯、营造宽松愉快的教学氛围、积极引导和评价学生、合理运用现代化教学手段、轻松有趣的课堂游戏、简单明了的数字儿歌,适时恰当的作业布置等方面来激发学生数学学习兴趣并取得了...
培智学校
义务教育
课程
设置实验方案的课程设置
答:
课程设置的有关说明:1.本课程方案(简称“方案”下同)立足于智力残疾学生的发展需求,根据课程设置的原则,注重以生活为核心的思路,整体设计九年一贯的
培智学校
课程体系。方案充分考虑了智力残疾学生的需求和特点,构建了由一般性
课程和
选择性课程两部分组成的培智学校课程体系。一般性课程体现对学生素质的...
义务教育
数学课程
五大核心理念包括确立什么导向的课程目标涉及什么的...
答:
义务教育
数学课程
的五大核心理念包括确立核心素养导向的课程目标,涉及体现结构化特征的课程内容。义务教育数学课程是义务教育阶段的一门重要课程,其目标是培养学生具备基本的数学素养和解决问题的能力,为学生未来的学习和生活奠定基础。义务教育数学课程的内容通常包括数与代数、图形与几何、统计与概率等基本...
特殊
学校
都教些孩子什么?
答:
一、特殊教育
学校课程
设置 在《
培智学校
义务教育课程标准》中,共设有10门课程,包括:1. 生活语文 2. 生活
数学
3. 生活适应 4. 劳动技能 5. 唱游与律动 6. 绘画与手工 7. 运动与保健 8. 信息技术 9. 康复训练 10. 艺术休闲 二、聋校义务教育课程 在《聋校义务教育课程标准》中,共设有14...
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