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培养小学生课外阅读兴趣研究
如何
培养小学生
的
阅读兴趣
课题
研究
基本思路
答:
因此,我们必须
研究
在
小学
语文课堂教学中,如何激发
学生
的学习
兴趣
,激发学生的学习动机。2、内容关于小学的教学资料,在优化课堂结构,改革教学方法的论述中,对“激趣揭题”,即每一堂课的开始,如何调动学生的学习兴趣这一问题阐述了一部分趣味性的做法,但没有对小学语文课堂教学的各环节如何始终激发学生的求知欲、学习兴趣...
如何
培养小学生
的
阅读兴趣
主题
研究
之收获
答:
1、学生目标:通过对我校三四年级学生的课外阅读情况进行调查、分析、
研究
和指导,使教师、家长有效引导学生进行课外阅读,让学生从小
培养
浓厚的
阅读兴趣
、良好的阅读习惯,掌握一定的阅读方法,
提高
课外阅读的能力。落实语文课标中关于
小学课外阅读
量的指标:小学四年级课外阅读总量不少于40万字,背诵优秀诗文不少于50篇。从而扩...
培养小学生课外阅读兴趣
的
研究
有哪些
答:
1、 《语文课程标准》指出:阅读教学要“
培养
广泛的
阅读兴趣
,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”、“九年
课外阅读
总量应在400万字以上,其中
小学
阶段阅读量达成145万字”。2、《语文课程标准》中对
学生阅读
的课外读物提出了建议,如童话、寓言、故事、科普、诗歌...
如何
培养小学生阅读兴趣
,阅读习惯,探究阅读方法
答:
调查
小学生
的
课外阅读
情况,结果很不乐观:1、家长重视课内学习,忽略课外阅读。认识不到广泛的课外阅读可以使学生开拓视野,更忽略了课外阅读度对学生形成良好的思想品德和行为习惯的意义;2、学生缺乏对文字性的课外读物的
兴趣
,他们乐于接受“快餐式”的文化,如电视媒体、网络、漫画等;3、学生缺乏连好的课外阅读习惯和一...
如何
培养小学生课外阅读兴趣研究
报告
答:
一、激发
兴趣
,让学生喜爱阅读 教师要努力激发
学生课外阅读
的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识。 1.谈自己的读书感受让学生乐于读书。教师要经常讲述自己(或组织学生讲)阅读读物后的收获和体会,用“现身说法”激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。同时有...
小学
语文课题
研究
题目
小学生课外阅读
能力的
培养
答:
一、
培养兴趣
兴趣是最好的老师,它既是推动学生主动学习的动力,又是激发创造力、开发智力的催化剂,因此,在阅读训练中,学生只有对阅读有浓厚的兴趣才能达到理想效果。1.营造读书氛围
课外阅读
必须有一定的物质保证,让学生自主营造读书的氛围,会有效地激发
学生阅读
的积极性。首先,让学生人人参与,共建...
如何
培养小学生课外阅读兴趣
课题
研究
实施方案
答:
一、课题的现实背景及意义 1.现代社会发展的需要。21世纪,人类进入了全球化、信息化时代,科学技术突飞猛进,社会信息日新月异。面对新的时代新的形势,教育面临新的挑战和选择。现代社会要求
培养
具有人文精神的人,而人文精神的培养离不开好书的滋养与熏陶。中国是文明古国,但中国人的
读书
量令人担忧,...
培养小学生课外阅读
习惯课题
研究
的具体问题是什么
答:
鉴于此,我认为加强
小学生
语文课外阅读教学是
提高学生
语文素养的重要举措,也是提高农村小学语文教学质量的关键。二、课题
研究
的意义和价值 研究的重要意义在于:一是探讨
培养学生课外阅读兴趣
的教学策略,致力提高学生的阅读兴趣,让学生快乐阅读、健康成长。课堂是学生学习的主阵地,课外是学生学习的“后勤部”...
如何
培养小学生课外阅读兴趣
课题结题报告
答:
1、学生方面:(1)
学生兴趣
的
提高
和阅读习惯的
养成
。针对农村
小学学生
的阅读现状,课题
研究
刚开始的时候,都是老师给学生布置
阅读阅读
任务,让学生带着任务去阅读,教师每天检查,督促学生去阅读,经过一段时间家校的配合,学生的阅读习惯基本养成,每天都能自主去阅读,从不愿意
读书
到我要读书,态度上发生...
如何
培养小学生
自主
阅读
能力
研究
计划
答:
1、学生对
课外阅读
缺乏
兴趣
。在农村良好的课外阅读氛围没有形成。学生课余时间,完成家庭作业就万事大吉了,一有时间便投入到精彩的电视节中,很少有学生能积极主动地阅读一些有益的书籍。课余时间进行阅读的很少。2、农村
小学生
阅读是勉强的,没有做读书笔记的习惯,做笔记更成为他们的负担,不愿意也不习惯做笔记,即使做...
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