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唐朝增加科举考试科目
唐太宗
增加科举考试科目
什么逐渐成为最重要的科目
答:
唐太宗
增加科举考试科目
进士科逐渐成为最重要的科目。唐高宗以后进士科尤为时人所重。唐朝许多宰相大多是进士出身。
唐朝考试
的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,...
唐朝科举
制逐渐完善,常设的
考试科目
主要有___和___。
答:
唐朝科举
制的完善主要表现在
考试科目
增多,以进士和明经两科最重要.故答案为:进士科;明经科.
唐朝科举考试
的常设
科目
包括明经、进士两科,明经科尤受重视,考取难度最...
答:
唐太宗重视人才的培养和选拔,大大扩充了学院的规模,同时也增设了
科举考试
的
科目
,以进士和明经两科为主。明经主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文(后来主要考查诗赋),以解决社会实际问题为目的,考查考生的治理政事的能力。明经只要熟读经传和注释就有望中试,诗赋则需要具...
唐朝科举
制有什么变化?急急!!
答:
考试科目
有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等。“高第者授以官,其次以类升”。 唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。 ▲宋朝——中国古代
科举制度
的改革时期 宋代的科举,大体同
唐代
一样,有常科、制科和武举。相比之下,宋代常...
从隋唐到明清,
科举制度
发生了什么变化
答:
从隋唐到明清,
科举制度
的变化:1、隋朝:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。2、
唐朝
:唐太宗时,扩充国学的规模,增加
考试科目
;武则天时,大量
增加科举
取士的人数,首创武举和殿试;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容。 唐高宗...
唐太宗和唐玄宗在
科举
上的贡献分别是什么?
答:
唐玄宗在位期间,在长安和洛阳的皇宫里亲自面试了八次科举考生,录取了许多有才华的人。
唐朝
是中国诗歌创作的黄金时代。唐诗的繁荣与
科举考试
中对诗和赋的重视密切相关。唐朝的
科举制度
逐渐完善,最重要的两门常设
考试科目
是进士和明经。诗赋成为进士考试的主要内容后,无数学子投身于诗赋的研究,促进了唐诗...
唐朝
对
科举
制是怎样完善的
答:
除了每年的常科考试外,还有临时不定期由皇帝亲自主持的
科举考试
,叫制科。
唐代
制科的
科目
见于记载的就有百种,如博学宏词科、文经邦国科、达于教化科、可以理人科等。参加制科的人不仅有白身,也包括有出身和官职的人。应试者可以由他人举荐,也可自荐。开元以后,全国参加制科的人“多则两千,少犹不...
下列关于我国古代选官
制度
的表述不正确的是()。
答:
【答案】:B 隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方法选拔官员;隋炀帝时,始建进士科,科举制形成。
唐朝
继承和完善
科举制度
:贞观年间,增加
考试科目
,以进士、明经两科为主;武则天时,
增加科举
取士的人数,首创武举和殿试;开元年间,任用高官主持考试,提高
科举考试
地位,后成定制。本题答案为B。
唐太宗完善
科举
制是哪方面的措施
答:
唐太宗完善科举制是扩大国学规模。
唐朝
时,唐太宗重视人才的培养和选拔,扩充国学的规模,扩建学舍,
增加
学员。武则天大力提倡科举,增设殿试和武举。唐玄宗时,任用高官主持考试,提高
科举考试
的地位,并以诗赋为进士科的主要考试内容。
科举制度
:是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后...
唐朝
常设
考试科目
是什么
答:
科举考试
的内容 隋、唐、宋 隋炀帝时的科举分两科,一称明经,另一称进士。虽然
唐代
大大
增加
了
科目
数量,但明经和进士仍是选拔官员的主要科目。明经科的主要考试内容包括帖经和墨义。帖经有点像现代考试的填充,试题一般是摘录经书的一句并遮去几个字,考生需填充缺去的字词;至于墨义则是一些关于经文的...
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