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咕咚你想对小兔子说些什么
大家知道″
咕咚
"声是木瓜发出来的后,会
对兔子说些什么
呢?
答:
兔子
,你下次要看清楚,凡事得讲根据,眼见为实,不能道听途说。故事《
咕咚
》中,树上的一个木瓜熟了,掉进湖里,发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫,许多动物也跟着跑起来,最后野牛拦住了大伙儿,问明了情况,大家一起来到湖边,看到了真相, 原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音...
读了小学课文
咕咚
这篇课文我喜欢文中的什么我
想对什么说什么
我想...
答:
查到了【回答】读了《
咕咚
》这篇课文,我喜欢长毛狮子,他遇事善于动脑筋。我
想对小兔子
等动物说,遇事不要一味的相信别人所说的,一定要相信自己的判断,才能给事物下结论,不然有可能会造成误会的。不要道听途说,不要想当然,不要人云亦云,要眼见为实,要有科学实证精神。【回答】还有一个我想...
咕咚
,,原来是———。 我最喜欢故事中的———,因为———。 我想_百...
答:
我最喜欢(狮子)因为它最勇敢,肯动脑筋想问题。
我想对兔子说:遇到问题要动脑筋想想,再仔细观察一下,不要盲目下结论
!
《
咕咚
》这篇课文,是让学生明白一个道理?
答:
小猴子听了
兔子
的话,跟着跑起来,并且叫大家也快跑。狐狸、山羊、小鹿听到后,一边跑一边叫大家逃命。大象看见了也跟着跑起来。野牛却不这样。他拦住大家问“
咕咚
”在哪里,谁看见了。最后兔子领着大家来到湖边,弄清了事情真相。
《
咕咚
》这篇课文,是让学生明白一个
什么
道理?
答:
《
咕咚
》是人教版小学语文一年级下册(2017年春季修订版)第20课的课文,这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。讲的是一只
小兔
听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。
咕咚
这篇课文告诉我们
什么
咕咚这篇课文的主要内容
答:
《
咕咚
》的原文 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!
兔子
吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”这一下可热闹了。狐狸...
咕咚
这篇课文告诉我们一个
什么
道理
答:
《
咕咚
》的原文 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!
兔子
吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”这一下可热闹了。狐狸...
语文版小学一年级下册语文《
咕咚
》课文及教学设计
答:
8.比较“兔子”“小猴”“大伙儿”说的话。它们讲的话相同吗?不同在哪里?(
小兔子
只是说“
咕咚
”可怕极了;小猴子认为“咕咚”追它们来了;其它的动物以为“咕咚”吃它们来了。它们把“咕咚”越传越厉害) 9.分角色朗读“兔子”“小猴”“大伙儿”说的话。 10.就这样,很平常的一声“咕咚”声,由于动物们的误...
咕咚
告诉我们
什么
道理
答:
问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!
大伙你看看我,我看看你,都笑了
。
咕咚
一课告诉我们的道理 咕咚课文告诉我们一个
什么
道理
答:
‘咕咚’就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!
大伙你看看我,我看看你,都笑了
。《咕咚》的赏析 全文用生动幽默的语言,讲述了一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,告诉我们听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人 ...
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灏鹃〉
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我想对咕咚里的野牛说什么
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