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听故事桃树下的小白兔
桃树下的小白兔
睡前
故事
答:
哟,不是雪球,是一只
小白兔
,连蹦带跳的跑了过来。老桃树摇着树枝说:“小白兔,你就住在我这儿吧!这儿多美呀,有草地,有鲜花,还有一条小溪,整天叮叮咚咚弹着琴。”小白兔点点头,就在老
桃树的
树根旁边挖了一个洞,住了下来。一天,小白兔跑到水塘边,一瞧,水塘上印着蓝天、白云,咦,怎么...
大班语言教案:
桃树下的小白兔
答:
大班语言教案:
桃树下的小白兔
1 设计思路 春天来了,大地绿了,小动物们都出来了。大自然充满了勃勃生机,当孩子们看到院子里的桃花朵朵的时候,都显得很兴奋。《桃树下的小白兔》以孩子们喜欢的
故事
的形式呈现,让孩子在理解故事内容的基础上,想象故事的有趣情节,并能大胆表达,体验与孩子们相互友爱,共享快乐的情感。
桃树下的小白兔
内容简介
答:
《
桃树下的小白兔
》描绘了一个温馨的
故事
。小白兔在老桃树的庇护下,享受着草地、鲜花和小溪的美景。一天,它在水塘边发现了一树盛开的桃花,花瓣如粉红色的雪般飘落。小白兔决定将花瓣作为礼物,寄给它的朋友们,包括老山羊、小猫和小松鼠。每一片花瓣都变成了特别的信物:书签、发夹和扇子,给每个朋...
桃树下的小白兔
答:
小白兔
住在一棵
桃树下
,那儿有草地,有鲜花,还有一条小溪丁丁冬冬唱着歌。暖和的春风吹过,地上铺满了粉红色的桃花瓣。 多漂亮的桃花瓣呀。小白兔把它们拣起来,装在信封里寄给了朋友们── 老山羊正看书,花瓣轻轻地落在书上。“多好的书签呀。”老山羊想。 小猫要过生日了,她戴上小白兔...
《
桃树下的小白兔
》给我们什么启示呢?
答:
阅读《
桃树下的小白兔
》这套美丽的图画书,首先会感受到审美的快乐。书里没有说教,没有劝诫,我们读到的是幻想的
故事
和生动的绘画。我们会把它们储存在记忆里,慢慢领悟到故事背后的思想。因此,我们也得到了精神的营养。《桃树下的小白兔》是一篇老而优秀的文学作品,从整个故事的发展来看,故事本身...
桃树下的小白兔
读后感
答:
桃树下的小白兔
读后感 我来答 分享 新浪微博 QQ空间 举报 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 小白兔 读后感 桃树 搜索资料 忽略 提交回答 匿名 回答自动保存中为你推荐:特别推荐 如真有龙,它的飞行原理是什么? 古代的夏天有冰镇食品吃吗? 中国首次敲...
《
桃树下的小白兔
》教案设计
答:
《
桃树下的小白兔
》教案一 活动目标: 1、在看看、想想、听听、议议中,理解
故事
内容,知道桃花给小动物们带来的不同用处。 2、感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。 活动准备: 1、动画《桃树下的小白兔》、桃花的图片。 2、装有纸做桃花瓣的信封。 3、幼儿操作材料:纸、油画棒。 活动过程: 一、谈话导入...
桃树下的小白兔
动物们为什么围着老桃树唱歌
答:
动物们环绕着老
桃树
唱歌的场景通常被用来强调自然和谐、欢乐团结的氛围。这一情节象征着大自然中各种生物之间的友好关系和平衡。动物们围绕着老桃树唱歌可以被解读为对大自然的庆祝、感恩和互动的表达。这种描绘传递了一种和谐共处、相互支持的理念,让人们感受到自然界中各种生物之间的团结和友爱。
桃树下的小白兔
答:
《
桃树下的小白兔
》要求幼儿理解
故事
的内容,感受春天到了,桃花开了,小白兔把桃花瓣寄给好朋友,朋友们把桃花瓣变为多种有用的物品时那种优美的意境和想象,并且培养幼儿增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。这是一个意境优美的童话,桃花很美,但是小白兔的心灵和他与朋友...
桃树下的小白兔
小鸡和小蚂蚁分别对小白兔说了什么
答:
走着走着,它们在树林看见了一只
小白兔
,小白兔手上拿着大白兔糖。小鸡和小狗都饿了,它们问小白兔要糖,然后它们成为了好朋友。到了下午,它们三个有说有笑地准备回家了,忽然,看见在小河旁边有一只小猫正准备美味的晚餐,它见到它们,就兴高采烈地对它们说:“过来吃晚饭吧,我正准备开一个生日...
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