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名字里的故事教学目标
听三上《
名字里的故事
》
答:
《
名字里的故事
》,这是三年级上册的一篇口语交际课,本节课的学习
目标
是1.能了解自己或他人名字的含义或来历,把了解到的信息讲清楚;2.听别人讲话的时候,能有礼貌地回应;3.能向家人讲述同学名字里的故事。 一个初等讲台的年轻教师,非常用心,设置了...
大班社会
教案
:《
名字的故事
》
答:
大班社会
教案
:《
名字的故事
》1 一、活动
目标
1、了解名字的独特性和含义,大胆交流名字的由来。 2、感知自己名字的与众不同,体会家长对自己的期望。 二、活动准备 1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。 2、写有幼儿名字的卡片。 三、活动过程 (一)听声音,谈话导入 师:请小朋友听,这是...
幼儿
名字故事教案
答:
幼儿
名字故事教案
1 活动
目标
:⒈认识自己的名字,了解自己名字的含义和名字背后
的故事
。⒉大胆讲述自己名字背后的故事,体会家长对自己的祝愿与期望。活动准备:事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义和取名字的小故事;了解“名片”上的信息;写有幼儿
姓名
及姓名由来的小纸片。活动过程:⒈找找我的...
大班语言
教案
:
名字的故事
答:
但对于自己名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的,所以我们为孩子们提供了一个讲述
名字的故事
的机会,设计了《名字的故事》的大班语言活动方案。 活动
目标
: 1、幼儿能够大胆地交流关于
姓名
的由来,了解自己名字的独特性和含义。 2、体会家长取名时蕴含的对自己的期望,增强自信心和自豪感。 活动准备: 1、事先...
《
名字里的故事
》听课反思
答:
这节课何老师真的是下足了功夫,磨了很多遍,改了很多遍,最后的呈现,对于她真的很不错,整节课下来,在规定时间内较好的完成了
教学目标
,学生能在老师的引导下把自己
名字里的故事
清楚地将给大家听。各环节衔接的比较自然,给学生足够的时间练习、展示。孩子们听的十分认真。一,由老师的名字何香霖...
名字的
秘密大班
教案
答:
名字的秘密大班
教案
篇1 活动
目标
: 1、发现
名字中
隐藏的秘密,初步了解自己名字的含义,感受中国传统文化的美妙。 2、能在集体面前大胆地表达自己和想法和意见。 活动准备: 认识并学会书写自己的名字;认识同伴的名字;知道自己的姓和爸爸(妈妈)、爷爷(外公)一样;有单、双数的经验;了解自己名字
的故事
。 活动过程:...
口语交际:
名字里的故事
优秀
教案
视频时间 05:06
《
名字里的故事
》
教学
反思
答:
三、重视口语交际目标的勾连与融合 “讲清楚”与“礼貌的回应”是本次口语交际的学习重点,但这样的要求对于学生而言,过于抽象笼统,我有意识地将口语交际
的目标
进行细化和融合。 在学生讲述自己的
名字
和含义...
名字里的故事
集体备课过程记录怎么写
答:
1、首先写记录的标题,记录备课会议的时间和地点,例如日期、时间和地点。2、其次列出参加备课会议的人员名单,包括教师、主管、协作教师等。3、然后记录备课会议的目的和目标,明确本次备课会议
的目标
是什么。4、然后按照会议的议程安排,记录每个议题的讨论内容和结果。5、然后对于每个议题,记录参会成员的...
小学六年级上册语文
教学
设计
答:
2、
教学目标
(1)能借助丰富合理的想象将语文书
中
包含
的故事
有顺序地记叙完整,写出具体、生动的故事情节,刻画出较为鲜明的人物形象。 (2)通过搜集和整合资料的过程,打开思维,拓展视野,进一步增强学生的想象力,培养学生主动学习的能力。鼓励学生真表达自己的真情实感,逐步养成爱读书、好读书、会思考的良好读书习惯。
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