77问答网
所有问题
当前搜索:
同伴关系心理学
良好的
同伴关系
建立的影响因素有哪些
答:
地缘
关系
:
同伴
之间居住距离越近,彼此交往的次数相对越多,关系也越亲密。居住近,同伴间更容易相互了解,更容易预测对方的行为,更容易有一种安全感。一般来说,同伴之间交往的频率越高,越会增加喜欢的程度。
心理学
家查荣克把这称之为一条相当普通的心理学原则。青少年都期望建立一种和谐的人际关系,同一个村子、镇区...
幼儿
心理学
名词解释
同伴关系
直觉行动思维 自传体记忆
答:
同伴关系
,就是指年龄相同或者相近的儿童之间的一种共同并相互协作的关系.直觉行动思维又称直观行动思维,主要以直观的、行动的方式进行,是最低水平的思维.对于儿童来说就是儿童在动作中进行思维.自传体记忆指对个人复杂生活事件的混合记忆,与记忆的自我体验紧密相联.对于婴幼儿来说是指婴儿对发生在自己身上...
发展
心理学
一般将幼儿
同伴关系
分为交往关系与什么三个层面层次_百度知 ...
答:
幼儿得到平均的正提名与负提名,他们在
同伴
提名中没有获得极端的分数(最喜欢或最不喜欢)。这些幼儿在同伴群体中处于中间的位置,既不是特别主动、友好,也不是特别被动、惹人讨厌;同伴们大多不是特别喜爱、接纳他们,也不会特别拒绝、忽视他们。这类幼儿能够参与同伴交流、游戏,但表现不是很突出。探...
《发展
心理学
》幼儿
同伴关系
答:
《发展
心理学
》幼儿
同伴关系
幼儿真正参与到社会环境最主要的标志应该就是建立起同伴关系。在婴儿期,应该也有了交往的欲望,但是那时的交往应该是无意识的,并且对于交往对象的选择上倾向性并不是很强,但是到了幼儿期,他们开始对同年龄段的儿童有了很强烈的交往欲望。儿童的发展在同伴环境中会愈发的快...
儿童发展
心理学同伴
交往
关系
,对孩子发展有什么影响?
答:
考虑到
同伴
意见对他们的重要性,这些特性对孩子来说很重要。但是还有一点也很明显,即这些特性可以告诉我们一些这个孩子未来的
心理
调节模式和行为模式。如何评价儿童的社会地位?现在已经有了许多评价儿童社会地位的实验,其中社会测量法使用得最为广泛。比如,要评价受欢迎程度,会给儿童一个小伙伴的名单,然后...
影响幼儿
同伴
交往的因素及策略
答:
积极良好的
同伴关系
是幼儿
心理
健康发展的重要精神环境,有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格,有利于促进其社会化及心智的发展,而同伴交往困难将影响儿童以后的社会适应。影响幼儿同伴交往的主要因素有以下几点:1、 家庭因素的影响 父母错误的教养态度与方法(过分保护、溺爱、粗暴、冷漠等)会对幼儿的...
同伴关系
测量的方法主要包括
答:
社会测量法是
心理学
家莫里诺(J.L. Moreno)于1934年提出的一种研究方法。它主要用于研究团体内(特别是小团体)成员之间人际
关系
和人际相互作用的模式,即所谓社会结构,通过社会测量,人们可以了解人的人际知觉方式、团体凝聚力等团体特征。原理与假设 莫里诺认为,在每一个群体中,成员与成员之间由于存在...
幼儿
同伴关系
对幼儿的发展有哪些作用呢?
答:
教师对一个儿童特征和价值的认可程度会通过一种复杂的方式影响着其他儿童对这个儿童的接纳性。社会
心理学
家认为,在
同伴
群体中的评价标准出现之前,教师是影响儿童最有力的人物。因此,作为教师,在教育过程中必须注意自己的言行对儿童的影响。(三)玩具及电视 儿童喜欢看电视,无论在哪个国家,几乎是一个...
研究学前儿童
同伴关系
的最常用的定量化方法是什么法
答:
研究学前儿童
同伴关系
的最常用的定量化方法是社会测量法。社会测量法是
心理学
家莫里诺于1934年提出的一种研究方法。它主要用于研究团体内(特别是小团体)成员之间人际关系和人际相互作用的模式,即所谓社会结构,通过社会测量,人们可以了解人的人际知觉方式、团体凝聚力等团体特征。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
同伴交往的心理学理论
心理学家对同伴关系的定义
教育心理学同伴关系
同学关系属于同伴关系吗
儿童的伙伴关系心理学
同伴关系概念界定学者
关于同伴关系
同伴关系对人格的影响
同伴关系描述