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变化的物体教学反思简短
《用不同
的物体
来测量》
教学反思
答:
《用不同
的物体
来测量》这一课是接在《用手来测量》的后面,在新课引入的时候我询问学生:上次课我们用手测量,测量结果相同吗?生答:不同。我继续追问:还记得为什么会不同吗?学生就会说到我们发现每个人的小手大小不同,测量相同的物品出现了不同的测量结果。那么如果想要改进一下,能够更好的测量...
水的状态
变化
与什么有关
教学反思
答:
液体有流动性,把它放在什么形状的容器中它就有什么形状。此外与固体不同,液体还有“各向同性”特点(不同方向上物理性质相同),这是因为,
物体
由固态变成液态的时候,由于温度的升高使得分子或原子运动剧烈,而不可能再保持原来的固定位置,于是就产生了流动。生活中水的
变化
:1、水的蒸发:潮湿的衣服...
三下1-4《
物体
在斜面上运动》
教学反思
答:
买的爱牛科教的材料是可以搭建三种不同的斜面。所以在实验中,我是让学生将三种不同的斜面都试了一遍,这样的话,我们和学生还得出了一个结论,就是当斜面的坡度
改变的
时候。
物体
的运动状态也是不一样的。六棱柱在斜面上的运动情况有两种方式,第一种滚动,第二种不动,这主要取决于六棱柱刚开始是...
认识图形
教学反思
答:
给出图形名称三步,帮助了学生在直观的基础上建立球、圆柱、正方体、长方体的表象。通过,列举生活中见到
的 物体
,有利于学生把课本上的使学知识与实际生活紧密的联系起来。认识图形
教学反思
(二)《认识图形》本课的目标是通过观察、操作认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,初步感知图形的特征,并...
小学一年级数学观察与测量知识点教案及
教学反思
答:
随着社会的发展、时代的
变化
,以及信息技术的发展,数学在社会各个方面的应用越来越广泛,作用越来越重要。以下是我整理的小学 一年级数学 《观察与测量》知识点、教案及
教学 反思
相关资料,希望帮助到您。 小学一年级数学《观察与测量》知识点 观察与测量 1、观察
物体
——(两个方向观察单一物体的形状) 2、桌子有...
幼儿园大班
教学反思
答:
幼儿园大班
教学反思
2 对于本次活动,我比较满意,从教法的使用、问题的设计都经过了反复的尝试与调整。本次活动是在冬天的主题情境下的一次教学活动。进入冬季后,班级的环境发生的
变化
,用松果来装饰教室,让孩子们感受到自己创设环境的乐趣。活动中,我创设了“扔鞋子”这一游戏,来突破活动重难点,让...
幼儿园大班优秀
教学反思
答:
幼儿园大班优秀教学反思(精选10篇) 身为一名人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,那么优秀
的教学反思
是什么样的呢?下面是我收集整理的幼儿园大班优秀教学反思(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班优秀教学反思1 绘本《一颗超级顽固的牙》是一个...
怎样求不规则
物体
的体积
教学反思
答:
在求梨的体积时学生也能想到把梨放进有水的容器里,通过观察水上升,发现上升部分水的体积等于梨的体积,即梨的体积=总体积-水的体积。通过例题的
教学
,学生认识到解决不规则
物体
的体积就是把它转化为规则物体的体积进行计算。2.
变化
习题,深入体会不规则物体体积的计算方法。在教学求不规则物体的体积后...
《
物体
在斜面上运动》
教学反思
答:
还有
的物体
则是静止不动,为什么会出现这样的情况呢?学生讨论思考就能得出本节课的第二个结论:物体在斜面上的运动也和物体的形状有关。最后在横向分析六棱柱:同样都是六棱柱的情况下,为什么坡度三出现了滑动?是什么因素
改变
导致的?由此得出:斜面坡度的改变,也会导致物体在斜面上运动情况的改变。
三下1-4《
物体
在斜面上运动》
教学反思
答:
总结物体在斜面的运动方式和物体的放置位置有关。 在拓展部分,由于学校的斜面的两面粗糙程度不同,让学生继续实验物体在两个不同面运动时有什么区别?一些孩子发现物体的速度
改变
,一些孩子发现本来在光滑表面运动
的物体
在粗糙表面静止了。他们猜测物体在斜面的运动也可能与斜面表面的粗糙...
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