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千里马文言文阅读答案
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。(10分)马说世有伯乐,然后有
千里马
。千里马常有,而伯乐...
答:
小题1:(4分)(1) 通“饲”,喂养(2)这(3)靠近(面对)(4)鞭打(驱使)小题1:想要它和普通的马有一样的才能尚且办不到,怎么能要求它有日行千里的本领呢?小题1:
千里马
:人才 伯乐:识别人才的人小题1:讽刺、控诉了封建统治者不识人才,不重用人才,摧残人才的愚昧和昏庸。表达了...
世有伯乐,然后有
千里马文言文阅读
及答参考案
答:
小题4:
千里马
、伯乐、食马者在文中分别有所指代,请说说他们分别指代什么?(3分)千里马:___伯 乐:___食马者:___小题5:你认为二十一世纪的我们应具备什么素质,才可能成为“千里马”?(4分)参考
答案
:小题1:即使通“饲”,喂养 鞭打 通晓(4分)小题2:(1)世有伯乐,然后有千里马...
求文档: 命理《
千里马
》
答:
13.
文言文阅读
重在积累。请依据下面卡片中的提示,将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
答案
:12.B 13.
阅读
下面两篇
文言文
,完成小题。(12分)马 说 韩 愈世有伯乐,然后有
千里
...
答:
小题1:(1)pián (2)sù小题2:(1) 鞭打(用鞭子打,驱使) (2) 同“返”(返回) (2分)小题3:(1)难道真的没有
千里马
吗?恐怕是真不认识千里马吧!(2)死马尚且花五百金购买,何况活马呢? (4分)小题4:人才 愚妄浅薄的统治者小题5:《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的...
初中
文言文阅读
训练102篇
答案
答:
文言文阅读题答案
(一)1.考查虚词能力,答案A。 ( “而”都表示转折关系。) 2.考查古文翻译能力。要通观全文;抓住关键词、(如“策” “道”“食”“尽其材”)坐实词义,疏通句意,译句便水到渠成。答案:①鞭策它,不按正确的方法。②喂养它,又不让它充分发挥自己的才能。 3.考查提取...
骥遇伯乐整首
文言文
是什么意思以及
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答:
《骥遇伯乐》
阅读答案
夫骥(
千里马
)之齿(年龄)至矣,服盐车而上太行。蹄申膝折,尾湛(浸湿)胕(肤)溃,漉汁(口鼻中流出的白沫)洒地,白汗交流。中阪(半山腰)迁延(徘徊不前),负辕不能上。伯乐遭(遇)之,下车攀而哭之,解衣以幂之。骥于是俯而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石...
文言文
千里
之马的
答案
答:
”果然,不出一年,国君果真得到了三匹别人主动献来的
千里马
。此
文言文
引申出的成语为“千金市骨” 你可以通过查这个成语了解这个故事和成语的意义!道理:这则千里马遇伯乐的故事是汗明见春申君时所引用的,他要用这个故事向君主阐明这样一个道理:当政者要想得到真正的人才,就不仅要善于发现人才和恰当...
马说对比
文言文
-百度
答:
1. 求八年级《马说》的对比
阅读
阅读下面两篇
文言文
,完成19-25题。 世有伯乐,然后有
千里马
。千里马常有,而伯乐不常有。 故虽 名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲...
马之
千里
者
文言文阅读答案
答:
1.
文言文
千里之马的
答案
原文 古之君人,有以千金求
千里马
者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马;马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马?而捐五百金!”涓人对曰:“死马且市之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是,不能期年...
千里马
的
文言文
答:
1.
千里马
的
文言文
及翻译 从前,有个嗜好玩马的国君,想用千金重价征求千里马。过了三年,仍无一点收获。这时,宫里一个职位低下的小侍臣,竟然自告奋勇地站出来说:“请您把这个差使交给我吧!”国君点头同意。不到三个月,这人果然找到了一匹日行千里的良马,可是当他要买马时,这匹千里马却...
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