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初中语文导入的方法
初中语文
课堂怎样
导入
答:
初中语文课堂怎样导入
一、丢包袱导入法
有针对性地设置相宜、精当的问题导入
,这是教学中常用的一种导入方法,即“丢包袱”法。新课的导入,教师要有意识地设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题,诱发学生学习的欲望,创设逐疑探秘的情境,激发学生的思维。如《统筹方法》一课,我一上...
初中语文
课堂教学的
导入方法
有哪些
答:
(八)情景导入法
情景导入法就是选用语言、设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段,创设一种符合教学需要的情景,以激发学生兴趣,诱发思维,学生处于积极学习状态这样一种导入。情境创设应注意三个方面:首先要从教学内容出发,其次,教师设置的情景应该有明确的目的或者意识。再次,当你设计的情景内涵比...
初中语文
课堂教学的
导入方法
有哪些
答:
笔者多年来从事语文教学,总结出了一些有效的导入方法。
一、图片导入
初中语文课文中有许多篇章都可以用图片导入,如《故宫博物馆》、《桥》、《华南虎》、《海燕》等等,由学生在中国地图上寻找罗布泊的具体位置导入《罗布泊,消逝的仙湖》,由“马”字的转变导入《马》。二、视频导入 随着多媒体教学设...
初中语文
教师课堂
导入方法
答:
语文课课堂导入的方式方法很多,
立足文本可设置悬念导入
,也可描述人物形象导入,也可由风光景色导入,也可由引发矛盾导入,也可由诱发想象导入,还可由设计练习导入……但切记不管运用什么方法,都是为课堂教学服务,不可喧宾夺主,让导入代替课文教学本身。总之,导入是课堂上要走好的关键的...
初一
语文
第一节课怎么上
答:
三、方法介绍
1、相信自己,勇敢挑战 相信自己是一只雄鹰,不要去想过去,想自己的基础是不是很差,勇敢面对一切挑战和失败
。2、
坚持不懈,持之以恒 成功在于坚持
,这是一个并不神秘的秘诀。强调语文学习积累要坚持。3、自我规范,养成习惯 要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会...
初中语文
课堂的
导入方法
答:
初中语文
课堂的
导入方法
一、故事导入,激发兴趣,提高对文章的理解力 这种
方式
就是教师利用学生喜欢听故事的特点,在新课之前先讲述一个与课文内容相关联的故事,来诱发学生的想象力,激发学生的求知欲,使课堂产生一种轻松活泼的学习氛围,并顺势引出将授内容的一种导入方法。如学习《范进中举》时,...
初中语文
课堂
导入方法
分享
答:
初中语文
课堂
导入方法
分享 篇1 1、导入框导入法 初中语文教材的每一课前面都有导入框,框内的导语或介绍作者,或揭示文章主旨,或提出问题,或明确阅读要求。教师应充分利用课本资源,恰当运用导入框的导语导入课文,以激发学生学习的兴趣。例如,教《春》这课时,可先让学生阅读导入框的导语:“江南的春天,风和日丽,山...
初中语文
课堂的
导入方法
与技巧
答:
初中语文课堂的导入方法与技巧 一、对于一些深奥难懂的课文,教师可以从学生已有的生活知识出发,结合所授课文的内容及其特点
导入新课
鲁迅的文章向来比较深奥,学生不太喜欢学。教师需要从学生已有的生活知识出发,结合所授课文的内容及其特点导入新课,学生才容易接受。比如上《孔乙己》这一课,课前教师可...
初中语文
课怎样
导入
答:
初中语文
课怎样
导入
一、课堂导入要“三要”(1)要有针对性 根据教材内容和学生可接受的程度,采用不同的导入法,不能生搬硬套,要灵活机动,不刻板,不单一。如《纪念白求恩》一课,既可用“语感传送”法,又可用图示的直观法,还可用白求恩事迹导入。这就要根据实际需要,采用...
初中语文
课堂该如何
导入
新课教学啊?
答:
一、开门见山,
直截了当导入新课
这种导入新课的方式是直接进入正题,讲明这节课需要学习的基本内容,点明重点和难点,提出相应的要求。采用这种方法导入新课可以节省时间,突出重点。但是,整个导入新课的过程一般则显得生硬和不自然,课堂气氛相对平淡,缺乏和谐、融洽的感觉,不能较好地集中学生的注意力;...
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