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初中语文导入的方法
文言文
导入
举例
答:
3. 如何搞好
初中语文
文言文的课堂
导入
在回答的过程中各种不同的观点和理由相继涌现,思维
方式
就会发生很大的变化,气氛热烈……持有不同观点的同学各抒己见,达到气氛活跃,不过这个观点立刻在课堂上引起了其他学生的反击、民主,是对本课知识的巩固和拓宽,顾名思义是指在课堂上而不是在课外做的作业,“课堂教学的有效...
新课标
初中语文
九年级第五单元教案
答:
1.
导入
:说说香菱的身世与遭遇。 2.初读课文:说说故事梗概。 3.精读赏析:说说香菱的三首诗。: 4.悟读明理:(1)浏览全文,先说说学诗中的香菱(这一活动目的有两个,一方面认识香菱的“苦志学诗,精血诚聚”;另一方面体会作者刻画人物
的方法
)。(2)再说说你从香菱身上受到的启迪。(3)结合黛玉指点的作诗门径,谈谈...
如何找准切入点优化
初中语文
课堂教学
方法
答:
所谓“一篇课文可以有一千种教法”,教学切入点的选择
方法
也是林林总总。我们应具体问题具体分析,力求切入点的选择深刻,有较强的辐射性,真正的切而全入,事倍功半,实现教学的系统性和完整性,从而更好地发挥教师的主导地位。我相信,
语文
课堂教学在“历尽千帆后”,将会迎来“柳暗花明又一村”的...
初中语文
散步教学设计
答:
接下来我为你整理了
初中语文
散步教学设计,一起来看看吧。 初中语文散步教学设计 一、教学目标 1.知识和技能:整体感知课文内容,品味语言,提高审美情趣。 2.
方法
:自主、合作、探究的学习
方式
。 3.情感态度价值观:培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 二、教学重点 整体感知课文内容,品味语言,体会亲情的美好。
中途接班的
语文
老师如何较快提高语文教学效果
答:
大大减轻了起跳的难度,增加了采摘果实的机遇,从而大大调动了学生学习
语文的
积极性,激励他们不断起跳。连续一个月获表扬的学生还可以升级。讲读课读做比改的要求:读:学生带着老师提出的启发性问题自读课文,是预习的发展。这种预习在课内进行,既不增加学生课外 负担,又有了时间保证。
导入
课文后...
语文
说课稿
初中
答:
教学心理学研究表明,新课
导入
后的5-7分钟,是我学生注意力的稳定期,是教学的黄金阶段,但最优秀的我学生也超不过15分钟,之后就是注意力的分散期。因此,我改变传统的课堂结构,将简介作者等情况放在重要的朗读、熟悉课文之后,使教学重点尽量放在黄金阶段完成,而在分散期就及时变换活动
方式
,用生动有趣的介绍使我学生...
初中语文
教案模板范文5篇
答:
【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学
方法
等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.
初中语文
教案模板范文 篇一 一、教学目标 1.认识“变...
初中语文
教学设计课件(5篇)
答:
课件是教学一篇课文的开场白,是教师在新课的开始阶段,从一定的目的出发,用很短的时间,并采取一定
的方法
或手段,激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 考 网的后续更新吧! 1.
初中语文
教学设计课件 篇一 教学要求: 1、学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 2、了解时间的来去匆匆,一去不复返,...
语文
七年级课件
答:
教学
方法
学习本文我主要运用
初中语文
与信息技术整合,即①启发式教学法:强调学生自主学习,学生要在教师主导作用下,通过自主学习掌握知识。②合作探究法:通过小组同学间的合作探究,感受诗歌优美的语言和意境。 教学媒体 硬件:多媒体网络教室、计算计。 软件:演示软件(PowerPoint)、素材资源 教学设计思路 1.运用多媒体技术...
如何提高
初中语文
教学质量
答:
五、
初中语文
课堂教学应注重多样的写 运用想象指导学生写作,利用写作培养学生创造性想象,是打开学生思路、丰富文章内容的一种行之有效
的方法
。教师可以通过让学生编故事、续写、扩写等等作文训练
的方式
发展学生的创造性想象。如我在讲《智取生辰纲》这一课时,由于初中的学生看过《水浒传》原著的很少,就...
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