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初中数学怎么评课比较好
中学数学
课
评课
的方法与技巧
答:
2初中数学公开课评课方法
评课内容要明确 评课教师要把被评的课与新的教育观念下的数学课程标准要求的教学特点联系起来
,
从听好课,记好听课时的第一手资料入手
,思考评课时应点评的内容,从教的角度去看待主导者的优势、特色、风格,及需改进的地方和需商讨的问题;更应从学的角度去看待主体发挥程度、学的效果和学生...
怎样
评
初中数学
课
答:
12、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习
,使接受与探究相辅相成,
学生的学习境界更高,学习效果更好
。13、教师对学生的激励既不形式化,又具体、诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。14、
以新的课改理念来指导自己的教学行为
,以自己的教学行为来诠释自己的教...
初中数学如何评课
?
答:
(1)看是不是量体裁衣,优选活用
(2)看教学方法的多样化 (3)看教学方法的优选与创新 (4)看现代化教学手段的运用 5、从教学基本功上分析 通常,教师的基本功包括以下几个方面的内容。(1)看板书 (2)看教态 (3)看语言 (4)看操作 6、从教学效果上分析 有的书上又将评课内容分成...
初中数学
科
如何评课
答:
好的课应当有宽松和谐的学习气氛,使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验.上“板着面孔”的课
,学生可能会掌握有关的知识技能,但他们不会对学习数学产生兴趣,也不会有积极主动地参与热情.宽松和谐的环境并不意味着只有通过游戏或生动的情境才能实现,教师生动的语言,和蔼的态度,富有启发性和创造性...
初中数学怎样评课
答:
初中数学评课:
1、评这个老师上课的语态、形态、是不是正确
,比如在指黑板上的时候,是不是有挡住学生的视线,转身的时候是不是总是屁股对着学生和听课老师的。2、这个老师上课是不是紧扣教学大纲,是不是承上启下的。3、有没有突破重难点,有没有由浅入深。4、有没有给学生思考的空间,动手的时间...
初中数学
平方根
评课
稿
答:
1、教师的基本功扎实,讲授知识有深度、有广度、有技巧。2、教师的形体语言亲切、自然,口头语言清晰、流畅、幽默。营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系,很好的实现了教师角色的转变(说通俗点简直不象是老师,而是学生的朋友和兄长)。为教师指导下学生自由地对
数学
知识的探究作了...
如何
评
初中数学
课
答:
新课程称好的
数学
课堂应有以下几方面的特点:1)为学生创设宽松和谐的学习环境2)关注学生的学习过程,让学生有体验数学的机会3)为学生创设了思考的空间和时间4)一堂好课应该是自然的、生成的和常态下的课。5)一堂好课应该注重学生有效学习,关注课堂效率6)运用灵活的方法,适应学生的事迹和内容的...
如何写
初中数学如何评课
答:
教学基本功,是教师上好课的一个重要方面,所以我们
评课
,还要看教师的 教学基本功。通常,教师的教学基本功包括以下几个方面的内容(1)看板书:好的板书,首先,设计科学合理,依纲扣本。其次,言简意赅,有艺术性,再次,条理性强,字迹工整美观,板画娴熟。(2)看教态:据心理学研究表明:人的表达*55%的面部表情+38%的...
初中数学
圆周角和圆心角的关系
评课
答:
初中数学
圆周角和圆心角的关系
评课
如下:这堂初中数学课关于圆周角和圆心角的关系评课,整体来说非常成功。首先,从定义上,老师清晰地解释了圆心角和圆周角的概念,让学生对这两个概念有了明确的理解。尤其是圆心角,老师通过实物展示和图示,让学生明确了圆心角就是顶点在圆心的角。其次,在讲述圆心角...
想找一些
初中数学
的
评课
稿,谁来帮帮忙?
答:
这种教法符合本节课的要求,对于每个问题周老师都能做到深入浅出。二、周老师做到了从一个知识传授者转变为学生发展的促进者;从课堂时间与空间支配者的权威地位,向
数学
学习活动的组织者、引导者和合作者的角色转换,整节课周老师都是以提问、引导和学生讨论、实践、回答的方式贯穿于本节课,始终发挥...
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