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初中古诗教案设计
九年级语文
古诗
鉴赏
教案
答:
九年级语文古诗鉴赏教案1 学情分析
古诗词教学
一直是阅读教学的难点。九年级学生在之前已学习过一些词,如《天净沙秋思》、《苏幕遮》、《浣溪沙》等,已经有了基本的诗词语言感受能力,在课本注释及老师的指导下学生基本上能够理解文章内容和思想情感。但是,古诗词的语言高度凝练,创作讲究竟境的深远,学习古诗词不能仅...
初二上册
古诗
《使至塞上》
教案
答:
提问(1):“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?提供的答案:“蓬草”随风飞转,古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻,流露了身不由己的感觉,他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。提问(2):说说这一句的含义,蕴含作者怎样的感情?提供的答案...
七年级语文上册
古诗教案
答:
著有《白氏长庆集》七十一卷。 《钱塘湖春行》是他任杭州刺史时写的。钱塘湖,即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。 2、朗读 3、探究诗的意境。 ⑴ 统读全诗,从中归结出诗人的`游踪。 ⑵ 我们说这首诗写的是早春景象,是从哪些地方看出来的? ⑶ “水面初平”写的是怎样的景象?
八年级《望岳》
教案设计
答:
教学课时 一课时 教材内容分析 这首《望岳》选自人教版八年级语文上册诗歌单元(第五单元),这单元
的教学
重点就是借助注释读懂诗文大意,在反复诵读中领会诗文的丰富的内涵和精美的语言。再结合语文教学大纲对诗歌教学的要求,基于学生只在初一时学过
古诗
五首,对诗歌朗读、鉴赏的方法还很模糊的...
古诗
《春晓》
教案
答:
古诗
《春晓》的
教案
内容主要包括了
教学
目标、教学重难点、教学准备、教学时间和教学过程。下面是对这些内容的改写和润色:1. 教学目标 - 学生能够自主学习并掌握本课的生字,能够正确、工整地书写并运用。- 学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵诗句,通过想象理解诗句描绘的画面,感受春天的美好。- ...
古诗
四首
教案
答:
教案
1
教学
重点:1、感悟诗人的爱国情怀 2、掌握诗歌的鉴赏方法 3、熟读背诵 学习过程:春望 一、导入:【诗人简介】杜甫:字子美,为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老,又做过检校工部员外郎,故世称杜少陵、杜工部,其诗善于选择具有普遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一定程度上...
《悯农》语文优秀
教案设计
及教学反思
答:
《悯农》是李绅的早期作品,诗中深刻地反映了当时的社会矛盾,表现了诗人对农民的深切同情。下面是我为大家整理的语文课文《悯农》的优秀
教案设计
,希望对你们有帮助。 《悯农》优秀教案篇一 教学目标 1、能运用学过的识字 方法 ,自主认识8个生字,会写4个生字,并能按笔顺规则正确、工整地书写。 2、正确、流利地...
《短歌行》优秀
教案设计
答:
《短歌行》优秀
教案设计
篇二 教学目标: 通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》“忧”中奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学习
古诗文
提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵读巩固)。 教学重难点: 1、体会诗句流露出曹操的思想感情,领会全诗的主旨。 2、反复诵读,体会本诗的艺术特点,学会鉴...
春夜喜雨
教案古诗
春夜喜雨优质教案
答:
1、
教学
理念:本课
设计
力求通过多种形式的读以及创设情景,营造氛围,让学生在读中感悟,在诵中生情,在吟中入境使学生入情入境,充分展开想象,开拓学生的思维空间。2、教学目标:(1)正确、流利地朗读
古诗
以及背诵古诗。(2)感受春雨的美好。(3)教会方法,培养学生自主学习古诗的能力。3、教学过程...
八年级
语文古诗词
曲
教案
答:
重点:目标1 难点:体会两首诗歌所表达的感情
教学
过程:一、检查复习(2)抽二中等学生接力背《水调歌头明月几时有》二、导入新课,讲解体裁(2)1、揭示课题:粗知曲是
诗词
以外的另一种文学作品 2、讲解体裁:在中国古代文学中,宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点,而且又有词的兴起。到...
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