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初中历史问题
中考
历史
常见的六种题型
答:
这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决
问题
的思维能力。 5.评述型 评述型是对
历史
事件(现象)和历史人物,依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价,得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动,进行综合归纳,概要叙述,再依据当时的具体条件,给予历史唯物主义的评价。把不...
初中历史
教学中存在的
问题
及建议论文
答:
一、
问题
1.
历史
教学目标与实际需求相脱节。传统教学中长期的教学模式,都是严格按照教学大纲的安排开展课堂教学,教师教学的目的首先是为了完成教学大纲教给的任务,只求学生能把知识记住,历史知识在学生眼中没有一点兴趣,都是些条条框框的东西,学生的任务就是死记硬背。传统教学模式严重影响了教师的教...
历史问题
(
初中
),30个,回答完整在加分
答:
我记得不太清楚……①原始社会中华文明的起源 人类产生 国家的产生和社会变革 夏朝的建立 统一国家的建立 秦朝统一六国 政权分立和民族融合 北魏孝文帝改革 繁荣和开放的社会 隋唐 马可波罗 经济中心南移和民族融合 统一多名族国家和社会危机 鸦片战争 ② 好像是分封成各个的诸侯国,各诸侯听从天子的命令...
一些
初中历史
题目
答:
第一题:夏朝的建立者:夏启;亡国者:夏桀 商朝的建立者:商汤(太乙);亡国者:商纣(帝辛)周朝的建立者:周武王 姬发;亡国者:周幽王 姬宫涅 第二题:古埃及:尼罗河流域 古巴比伦:两河流域(底格里斯河和幼发拉底河)古印度:两河流域(恒河和印度河)古中国:黄河流域和长江流域 第三题:...
如何处理
初中历史
学科中存在的一些
问题
答:
那么,
中学历史
教学的指导思想就应走在社会发展的前头,需要有一些超前性或前瞻性。鉴于目前教学实践中存在的偏重于教学知识量的多少,没有发挥学生主动性、创造性等
问题
,我提出一点自己的设想:把以讲授法为主的方法逐步过渡到引导、讨论法。引导、讨论法的具体步骤是:课前,教师根据教学内容设计有意义...
初中历史
题型解答技巧
答:
初中历史
题型解答技巧 答题的文字表达方式 文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当,二要文句通顺、平实、语言准确、三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观、要点化,一个得分点一句话,序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。如何分析变法或改...
初中历史问题
答:
辛亥革命 辛亥革命,是指发生于中国农历辛亥年(清宣统三年即公元1911年至1912年初,旨在推翻清朝专制帝制殖民统治,实现民族独立的汉人复国运动,建立共和政体的全国性革命。辛亥革命的意义在于推翻了中国两千多年的封建帝制,建立起资产阶级共和国,推动了
历史
的前进。但是由于资产阶级的软弱性与妥协性辛亥革命...
初中历史
试卷分析
答:
初中历史
试卷分析1 一、试卷分析 本试题注重基础知识,考查知识的覆盖面大,面向全体学生,试题难度适中,试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求,注重全面考查学生的基础知识。联系实际为背景设置题目,考查学生分析
问题
、解决问题的潜力,试题体现新课程的理念、课程改革的要求,体现了过程和方法。 试卷结构:满分100分,时...
初中历史
难题,求解答。
答:
(1)纠正:确立解放思想,实事求是的正确思想路线,停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号,作出把党的工作重心转移到经济建设上来的战略决策,提出改革开放的社会主义现代化建设总方针,否定“批邓、反击右倾翻案风”,肯定了1976年四五运动的革命性质。(八下
历史
课本39页上面的内容即可,上面的是标准答案)基...
初中历史
题目
视频时间 20:20
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