初中历史教学实践中有什么困惑 启示答:因此,教师巧设问题情境,依据教材内容和学生实际,精心设计好每一节课的开讲导语,用别出心裁、平中有奇的导语来激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入学习,从而提高历史教学的有效性。三、运用现代化的教学手段,重现历史情境,引发学生思考“历史”原本是有生命的,是很生动的。在教学上,应当运用多种教学方式,真正...
如何上好初中历史课答:问题一:怎样才能讲好初中历史课本 首先,上课要抛开教案,对所讲内容了然于胸,用自己的语言表达出来.试想一个老师,连自己所讲内容都不熟悉,讲两句还要看一下教案,或干脆照本宣科,讲了半天,恐怕连他自己都不知道讲的是什麽,又如何让学生理解掌握呢?而且只顾埋头读教案或课本,哪里还顾得上学生的反应?至于和学生的...