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创造力发展特点
创造力
表现有几种
特征
?
答:
三是流畅性,知识经验丰富,思路开阔而流畅,方法灵活,智力活动阻滞少,反应迅速
。创造力的本质特征是创新,然而它并不神秘莫测。创造力与创造思维一样,人皆有之,并非少数天才人物所特有,它是人类的一种普遍的能力。
大班幼儿
创造力发展
的
特点
答:
一、幼儿创造力发展的特点
1.幼儿的创造力单纯从自身的喜好出发 幼儿充满了想象力和好奇心,特别是对自己所喜欢的事物
。例如,一个特别喜欢童话故事的孩子,经常会在脑海里描绘一段段童话情节,或者用彩笔描绘出自己所想象的童话人物,甚至自己动手搭建想象中的童话城堡,然而孩子们对于自己不喜欢的事物则...
在不同的年龄阶段,
创造力
的
发展
各具有什么
特点
答:
创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性
。它的主要成分是发散思维,即无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。按照美国心理学家吉尔福德的看法,发散思维当表现为外部行为时,就代表了个人的创造能力。
学前儿童
创造力
的
特点
答:
二是自发性
。学前儿童的创造活动大多是自发进行的,没有 特定的目的和目标,计划性、针对性不强。三是
灵活性
。学前儿童不喜欢完全依样画葫芦,机械地照搬 照抄,而乐于独立 探索,接受新事物,自己想办法,解决一些 问题。四是发展性。学前儿童的创造力是随着年龄的增长、生活范 围的扩大而逐步增强的。...
学前儿童的
创造力发展
有什么
特点
?
答:
对音乐敏感;会以倾听、哼唱为反应(约从6个月时会发声
,18个月时开始唱);以动作反应音乐,并以玩具及盆碗等弄出声响;喜欢听歌曲和催眠曲。2岁的基本动作技能:走路、跑步和跳跃对新技巧深感兴趣,反复尝试。2~4岁:前运算阶段创造性表现:操作式,以发掘和技巧发展为取向。艺术的操作式阶段:...
幼儿
创造力发展
有哪些
特点
答:
幼儿的
创造力
是不断
发展
变化的。想象丰富里。创造力可竖立极强,随着年龄的增长,儿童心理发展慢慢成熟。幼儿的创造力由初期心理学家研究发现。幼儿思维发展正处于。只管动作和具体形象思维。创造力是无拘束不受环境和事物干扰的自由想象
幼儿
创造力发展
具有哪些
特点
?
答:
1.幼儿的
创造力
是不断
发展
变化着的 2.幼儿的创造力属表达式创造力 3.幼儿创造力的自发性强,表现范围十分广泛 4.幼儿的创造始于模仿
儿童的
创造力发展
呈现出怎样变化的规律
答:
幼儿期随着幼儿在动作、语言及心理诸方面的
发展
,其
创造力
的发展表现为幼儿的好奇心和创造想象的发展。在广泛而强烈的好奇心促使下,幼儿特别喜欢从事以前没出现过的游戏,尝试做以前没做过的事情,并从中表现出
创造性
。创造力最主要成分的创造想象具体表现:1、重现生活中的某些经验或形成由别人说话引起的...
孩子
创造力
高的
特征
有哪些?
答:
所以在社会经济的快速
发展
,其实现在我们国家的一个教育方式也是发生了很大的转变的,我们都知道现在国家正在强调的是素质教育,也就是为了能够培养德智体美全面发展的孩子,所以在
创造力
这方面其实也是非常重要的,那么有些人就会产生这样的疑惑,就是孩子创造力高的
特征
都有哪些呢?对这些问题的回答,在我...
创造力
的基本性质
答:
5)可开发性。可开发性是
创造力
的一个鲜明
特点
,意味着创造力存在可以挖掘的潜在优势。正是在不断挖掘、不断开发的前提下,创造力才得以
发展
增长,发挥越来越大的作用。创造力的差异性是可开发性的前提。不同人的创造力是有大小高低之分的。例如,英国人斯旺从1848年开始研制电灯三十余年并研制出碳丝...
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