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冯骥才失去了的书桌阅读理解
失去了的书桌
(
冯骥才
)
阅读
答?
答:
18.①心旷神怡:原指心情舒畅,精神愉悦。这里表达了我坐在
书桌
前的喜悦心情。②莫名其妙:原指没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。这里表达了木匠师傅对我想要复原书桌的做法感到奇怪,不能
理解
。19.①借书桌发泄自己对李老师的怨恨(或回答“在书桌上写下辱骂李老师的话”②借画...
失去了的书桌
第一自然段什么写作手法
答:
《
失去了的书桌
》第一段,是细节描写的手法。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。
冯骥才
《失去了的书桌》第一段:我有张小小的书桌。它又窄又矮,破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦黯发黑,连我自己都认不准它最初是什...
现代文
阅读
,答题的技巧,方法
答:
比如:2008年市中考语文试题
冯骥才
《
失去了的书桌
》 第19题.本文以书桌为线索贯穿全文,选材详略得当,质朴情深。从文章内容上 看,作者详写了与书桌有关的哪几件事?请用简洁的语言加以概括。(3分) ①借书桌发泄自己对李老师的怨恨。(或回答“在书桌上写下辱骂李老师的话”)②借画画的事例来写书桌。(或回答“...
用简洁的语言概括
冯骥才的
《
书桌
》的内容?
答:
《书桌》主要讲了
冯骥才
老先生有一张很旧很旧
的书桌
,上面的把手已经换了好几次了,上面也有好几道印痕,有指甲划得;有铅笔画的……三十年后,这张桌子已经没法再用了,可是,冯骥才老先生不但没有扔掉它,反而把它像宝贝一样爱惜着它——因为上面有他童年时的回忆。有一天,社会组织一次活动叫“...
...文章第16段我终于
失去了
它,请你发挥想象和联想,写出我
失去书桌
...
答:
我的心突然变得空荡荡的,感觉有什么东西逝去。这不是我想要的,我必须想办法拿回我的
书桌
,那是我的。
失去了的书桌
作者简介
答:
1974年,冯骥才转至天津工艺美术厂,同时在工艺美术工人业余大学教授图画与文艺理论,这段经历使他对艺术创作有了更深
的理解
。1978年,他调入天津市文化局创作评论室,正式开始了专业创作生涯,担任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员,同时担任《文学自由谈》和《艺术家》的主编等重要职务。
冯骥才的
文学...
夕阳透入书房
阅读理解
答案
答:
夕照透入书房
冯骥才
我常常在黄昏时分,坐在书房里,享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。此刻,书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。暮时的阳光,已经
失去了
白日里的咄咄逼人;它变得很温和,很红,好像一种橘色的灯光,不管什么东西给它一照,全都分外的...
冯骥才
作品
答:
维也纳森林的故事,花的勇气,秋天的音乐,
失去了的书桌
。。。
夕阳透入书房
阅读
答案!回答快的加高分!50分!
冯骥才的
!
答:
冯骥才
我常常在黄昏时分,坐在书房里,享受夕阳穿窗而入带来的那一种异样的神奇.【为什么作者会在黄昏时分坐在书房里享受夕阳穿窗而过?夕阳穿窗带来了怎样的神奇?开篇设置悬念,让人欲罢不能.】 此刻,书房已经暗下来.到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地浸没在阴影里.【此处书房背景的介绍为后文的展开做...
冯骥才
有哪些作品被选入义务教育课程标准实验教材语文书
答:
话说中国画》、《古希腊的石头》、《高女人和她的矮丈夫》、 《看望老柴》 ;《维也纳生活圆舞曲》、《维也纳森林的故事》 、《维也纳春天的三个画面》、《永恒的敌人——古埃及文化随想》 、《书桌》(《
失去了的书桌
》)、《无书的日子》 、《旧与老》、《歪儿》、《小说的眼睛》 。
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