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冬字的教学目标
小学一年级下册语文《春夏秋冬》教案
答:
2、学会正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”6个生字。 3、借助拼音,能够流利的朗读课文
。过程与方法目标:整堂课将在使用韬图动漫软件的基础上,加上教师的讲解示范以及学生的练习,参与活动等方式。 情感态度价值观目标: 培养学生勤动脑、多动手、互相合作学习的良好习惯。 教学重点 读准课文内容;正确书写“秋、冬...
春夏秋冬教案
答:
1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。
教学
重点: 借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字;借助插图和动作演示理解词义。 教学...
语文上册《田家四季歌》
教学
设计
答:
学习“春、夏、秋、冬”4个生字,并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌
。 [教学难点] 1、
能够在老师的指导下进行儿歌的改编
。 [教学过程] 一、 认读字词,初识四季。 1、 认识四季,认读“季”字。 (1)、谁能说说一年有几个季节?你最喜欢哪个?为什么?引出“四季”这个词。 (2)、有图片引入“季”的...
识字教案
答:
重温词语、生字;生字扩词练习;正确书写齐、冬二字;画一画我眼里的春天。 识字教案 篇4 教学目标:
1、能正确、流利地朗读短文
,了解短文含义。 2、会认13个生字,会写7个生字,认识“冖”和“竹”这2个部首。 3、学会
把字的形和义结合起来认识生字,记忆生字
。 教学重点: 认识13个生字,会写7个生字,培养良...
春夏秋冬教案
答:
教学目标:
1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字,会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字
。 2.学生自主识字,养成良好的写字习惯;初步了解四个季节的自然现象。 3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。 教学重点: 识字,写字。 教学难点: 初步了解四个季节的自然现象。 教学课时: 1课时。 教具准备: 生词...
二年级语文《田家四季歌》
教学
设计
答:
冬
笑盈盈 第二课时
教学目标
1.认识17个生字,会写10个字。2.读诗歌,初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐。教学重难点 1.认识生字会写生字。2.正确流利的朗读课文。教学过程 一、检查朗读。指名读,齐读。教师看学生读的字音是否都正确,不正确的指正。二、巩固会认字 读识字...
春夏秋冬教案
答:
教学目标:
1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字
,会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。 2.学生自主识字,养成良好的写字习惯;初步了解四个季节的自然现象。 3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。 教学重点: 识字,写字。 教学难点: 初步了解四个季节的自然现象。 教学课时: 1课时。 教具准备: 生词...
一年级汉语四季教案
答:
教学目标
: 1、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。 2、认读课文中的生字。 3、能正确、流利地朗读课文。 教学准备: 生字卡片、多媒体课件、乐学币。 教学过程: 一、 巩固字词 师:上节课我们交了很多生字朋友,现在我们先来开火车读 贴图片:草芽、荷叶...
快乐的杉树林 主要内容
答:
课文主要记叙了家门前的杉树林给自己的童年生活带来的欢乐。快乐杉树林这篇课文的作者是王海勇。全文紧紧扣住“快乐”展开,按照“春、夏、秋、冬”的顺序描写了杉树林的景色变化和我们在林间活动的情景,充满了快乐和童趣。
我的四季教案
答:
一、
教学目标
: 1、学生能通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考与认识。 2、学生能够结合自我体验,说出《我的四季》蕴含的人生含义。 3、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。 二.教学重点难点 1、让学生懂得人生的意义在于人生的过程,树立正确的人生观。 2、关...
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