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农村小学如何开展课外阅读
如何
开启
农村小学
英语
课外阅读
的“金钥匙”
答:
根据前面讨论的阅读教学的目的,阅读教学的方式应该是两种,
第一种方式把阅读材料放在每一单元的前面
,作为一个单元学习的开始,在阅读材料中包含了本单元的新词和新句,如北师大版的“先锋”教材和外研版“新标准”教材,在单元后面所有的学习内容和学习活动是围绕故事来开展的,我们可以称这种方式为“基于阅读的教学”;第...
怎样
培养偏远山村
小学生课外阅读
兴趣
答:
(1)组织阅读考查与交流老师应该对学生的课外阅读进行定期考查:农村小学生
,不断地提高学生的课外阅读兴趣和阅读水平,落实到笔下,也可能是学生最想了解的未知部分,它已经成为一些学校寻求教育新突破的一个途径、课本剧表演?(1)以此类推的方法在指导学生阅读课本的同时,组织学生鉴评小组,根本没有开展培养学生课外阅读的...
如何
提高
农村小学生
语文
阅读
能力课题申报,评审书
答:
(1)多读:在课外阅读方面
,我注意让学生掌握不管读什么书,都应按这样的步骤去进行:先粗读,再细读,最后再精读。并注意提高阅读的效率,使学生真正读有所获。并养成记读书笔记的好习惯。教师注意把握动态性原则,因内容而异,教育学生采取相应变式,充分发挥模式作用。(2)多动手:语文学习不仅使学...
如何
指导
小学生
语文
课外阅读
答:
《语文课程标准》对
小学
语文
课外阅读
作了具体明确的规定:1---2年级要背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字;3——4年级要养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于40万字,背诵优秀50篇(段);5——6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇(段)。可见...
如何
对
农村小学生进行课外阅读
兴趣的培养
答:
布置良好的读书空间
。 要使学生有阅读的意识,就要给学生营造阅读的氛围,让学生在良好的阅读氛围中激发阅读欲望。利用教室这个学生学习的空间,在教室里张贴一些读书名言:“好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基”“读过一本好书,像交了一个益友。
小学
读书活动
如何开展
答:
(3)、鼓励学生节约零用钱购买
课外
书,建立个人小书库,提倡同学之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。(4)、组织学生向校图书馆借阅相关书籍,倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。(三)、第三阶段:组织实施、跟踪考查 1、设立个人读书成长册,每天让学生对自己的
阅读
效果
进行
评定...
如何
培养
农村小学生课外
自主
阅读
能力
答:
一、培养学生
阅读
兴趣,使学生——想读 新课标在第一学段里就明确提出:让学生喜欢阅读,感受阅读的兴趣.
小学
高段仍不能忽略对学生学习兴趣的培养,尤其是
农村
的语文教育. 要培养学生自主阅读的能力,就得激发学生爱看书的兴趣.除了低中年级采取的讲故事、读书比赛、朗读比赛外.我认为对高段学生培养阅读兴趣...
(转)
如何
培养低年级学生
课外阅读
的兴趣
答:
一、营造温馨的
课外阅读
氛围对于一年级的学生来说,营造温馨的课外阅读氛围是非常重要的,本学期一开学,为了使书香充满教室,首先和新华书店取得联系,向学生及学生家长推荐一些适合一年级孩子的读物。(
农村小学
家长对孩子的课外读物不够重视)其次向学校图书室借一些注音版读物在班内设立小小图书角,以解决...
如何
有效
开展课外阅读
答:
然而,在
农村
中
小学
,由于缺乏正确的理论引领,缺乏适当的经验参照,缺乏科学的机制管理,课外阅读活动的开展大多流于形式,效果不够明显。在新课程背景下,应当
如何
有效地
开展课外阅读
活动呢?一、营造阅读氛围,提高阅读兴趣“一花独秀不是春,万紫千红才是春”。积极营造和谐、融洽、积极的氛围,培养学生主动参与、乐于参与的...
如何
培养
农村小学生课外阅读
兴趣
答:
一、关于影响
农村小学生
课外阅读兴趣培养的因素1.缺少
开展课外阅读
适宜的环境由于过去农村教育落后的大环境影响,生活在农村的学生家长一般都舍不得购买书报、杂志,加上文化水平较低劳动繁忙等原因。多数家长自己缺少阅读习惯,起不到 示范、引导、带动的作用。而我们不少农村学校也因缺乏资金和管理条件,却不能建立一个...
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