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军神课文教案
四年级语文上册
军神教案
优秀范文精选模板
答:
四年级语文上册
军神教案
范文一 教学目标: 1、运用多种学习方法,体会
课文
内容; 2、通过充分的阅读,了解刘伯承意志坚强的特点; 3、感受沃克医生对刘伯承的敬佩之情,并体会这种感情; 4、进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。 教教学过程: (一)快速阅读,掌握信息。 师:请同学们先来看一...
小学三年级语文《
军神
》原文、
教案
及教学反思
答:
《
军神
》
一课
中刘在手术中的表现一段描写细致,教学中我引导学生体会作者着重刻画了刘的什么?当学生知道是动作、神态时,再让学生抓重点词和联系生活实际谈体会。学生畅所欲言,深刻地理解了刘伯承忍受巨痛所表现出的钢铁般的坚强意志。 三、从读到写,重在学会表达 教学中,力求巧妙渗透写作方法的教学,如,
课文
的主人...
《
军神
》说课稿 军神说课稿
答:
一、教材分析 本单元
课文
中人物的坚强意志、高尚品质深深打动着每一个人的心。学习本单元课文不但能提高学生的语文能力,而且还能让学生树立正确的人生观和世界观。《
军神
》记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事情,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。课文按事情...
《
军神
》教学
教案
答:
我们的
课文
就是用“后羿射日”的故事开头的。学生齐读,这个故事说明什么问题呢?(1、这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的认识。2、增加文章的趣味性,引起读者的兴趣)现在人们对太阳有了更全面的认识。4、听课文录音,思考:课文从哪两个方面介绍太阳?(板书:特点关系密切)二.新授 1、初步...
《
军神
》
教学设计
与教后反思
答:
学习时 ,按照“术前—术中—术后”的线索,把握
课文
的主要内容(线索把握法)抓住刘伯承将军在治疗过程中的神态、动作、语言的描写,以及在整个事件过程中沃克医生的神态和情感的变化,感受刘伯承将军意志的坚强,理解“
军神
”的深刻含义。 课前阅读 自读自悟合作交流 四、 教法 : 合——分——合 五、 教学过程 ...
军神
的
课文
有几部分组成?
答:
军神课文
一共有26个自然段,分为四个部分。第一部分(第1~9自然段)写刘伯承到德国人开zhi的诊所求治,被沃克医生认定是一个军人。第二部分(10~15自然段)写手术前,刘伯承拒绝使用麻醉剂,让沃克医生深感震惊,从而表现出刘伯承意志的坚定。第三部分(第16 17自然段)手术中,刘伯承忍受着剧痛却...
刘伯承有什么品质
答:
《
军神
》综合资料之一 佚名 教材分析:这篇精读
课文
记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势,发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克给刘伯承做手术,刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克...
《
军神
》(第二课时)(五下11)教学反思
答:
首先我引导学生讲
课文
按照时间线索分为两部分,一是问诊时沃克医生心理活动的变化;二是手术前到手术中再到手术后,沃克医生心理活动活动的变化。学生先默读问诊时的文段部分,圈画出关键词,大家基本上都能圈出“头也不抬,冷冷地问”“一丝惊疑”“目光柔和了下来”这样的关键词。让学生交流感受的时候...
小学语文三年级上册《
军神
》的
课文
答:
你是一位
军神
!” 沃克医生关上手术室的门,俯下身子亲切地注视着年轻人:“请告诉我,你的真名叫什么?” “刘伯承。”[教科版第六册
课文
] 重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里。医生沃(wò)克端坐桌后,神情孤傲。他头也不抬,冷冷地问:“什么名字?” “刘大川。” “年龄?” “24。” “什么病?” “...
请问:《
军神
》这篇
课文
的结构是怎样的?
答:
写作思路:使用第一人称的口吻来叙述事件。一天,我的诊所里来了一位右眼缠着绷带的年轻人。我本来不在意,可打开绷带后,我发现他受的是枪伤,这让我很吃惊。我知道他是一位军人。手术前,这位年轻人为了保持头脑的清醒,竟然要求不使用麻醉剂,我惊讶极了!做手术时,我的双手有些颤抖,额上汗珠...
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