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全国小学语文教学案例一等奖
人教版
小学
一年级
语文教学案例
答:
小学
一年级
语文教学案例
篇1 《雨点儿》 教育 目标: A、知识与能力: 1、认识生字,能正确流利地朗读课文,积累相关词句。 2、理解课文内容,懂得 雨水 与植物的生长有密切的关系。 3、形成初步合作、探究的意识和能力。 B、过程和 方法 : 1、在自由读、分角色读、为动画配音读、理解读中读通、读懂、读好课文。
语文
经典
案例
分析
小学
答:
通过
案例
,我认识到了新型教育模式的重要性,也认识到了自身
教学
的不足。我会在以后的教学中探索优秀的教学方式,不断改善自身的素质,以达到一个教师与学生共同学习、共同进步的双赢局面,也为
中国
的教育事业献出自己的一份薄力。
语文
经典案例分析
小学
篇二 一、案例背景 《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,积...
小学
一年级
语文教学案例
答:
小学
一级开学了,我为大家收集整理了人教版一年级
语文教学案例
,供大家学习借鉴参考,希望对你有帮助! 人教版小学一年级语文教学案例1 《雨点儿》 教育目标: A、知识与能力: 1、认识生字,能正确流利地朗读课文,积累相关词句。 2、理解课文内容,懂得雨水与植物的生长有密切的关系。 3、形成初步合作、探究的意识和能...
小学
二年级
语文
下册
教学
设计
案例
合集5篇
答:
篇一:
小学
二年级
语文
下册
教学
设计
案例
合集 一、教材简说 《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色,第一句以荷败、菊残,写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的...
语文案例
分析
答:
语文案例
篇一:
小学语文教学案例
分析——抓住写作教学的规律 一、一次妙趣横生的作文教学 师:同学们,端午节快到了,我非常想到你们各家去过端午节,不知哪位同学愿意请我?生:(面露喜色,大声喊)老师到我家!我愿意请您! 师:大家都愿意请我,我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧,谁会做菜,而且做的菜色...
小学语文
优秀
教学案例
范文
答:
我在
语文
课堂
教学
中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时,我先在课前精心地制作了各种鸟的图片,在导入新课时,我采用了故事导入法,告诉学生今日教师给他们请来了一群可爱的鸟朋友,然后出示鸟的图片...
小学语文教学案例
分析
答:
小学语文案例
分析 篇1 一、案例背景 《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,进取倡导自主、合作、探究的学习方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和语言技能。课堂中利用小组合作学习能够提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生口语交际和解决问题本事的发...
小学语文
微课
教学
设计:推敲
答:
【执教者】王永林,男,小学高级教师,盐城市
小学语文
学科带头人、江苏省特级教师后备高研班成员,先后获盐城市、苏州市、江苏省语文优课竞赛
一等奖
,近年来,有三十多篇教育、教学文章在《江苏教育》《
小学教学
设计》《山东教育》《湖南教育》《新疆教育》《师资建设》《青年教师》等刊物发表。 联系方式:江苏省苏州市工业...
二年级上册《狼和小羊》优秀
教学案例
答:
教学
内容: 九年义务教育六年制
小学语文
第四册第八单元25课《狼和小羊》 教学课时: 第三课时 教学目标: 有感情地朗读课文,体会“狼”和“小羊”这两个角色,培养学生区别善恶的能力。 教学重点: 通过教材与学生心灵的对话,注重学生语文素养的培养,使学生从中受到自我教育和爱国教育。 教学难点: 如何引导学...
小学语文案例
范文
答:
小学语文案例范文篇一
小学语文教学案例
剖析的目的是对以往的教学进行反思,小结,他的最终目的是使小学语文教学实现最优化。所谓最优化,就是教学投入少,而又能达到高效率,使全班学生的语文进修都能达到优良水平。多年的小学语文教学,我认为要实现小学语文教学的最优化,必需做到以下几点: 1、安身于促进学生的成长。小学...
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