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儿童和平条约读后感100字
阅读《世界
儿童和平条约
》,谈谈自己的理解。
答:
《世界儿童和平条约》读后感
这次,当我读完美文
——《儿童和平条约》后,
这一字一句构成的文章不断在我脑海中浮现,竟如此强烈地牵动着我的心
。
对呀,这正是我们的心愿!
世界如果没有战争,没有武器,没有破坏,没有憎恨,没有疾病……这将是一个多么完美的星球!可是,当今社会,有多少不够完美的事...
作文 读《
儿童和平条约
》
有感
答:
读《儿童和平条约》有感。
儿童们多么希望有个美好的家园,在安定的环境中慢慢地长大,他们的童年不再有恐惧和悲伤,能够快快乐乐的成长呀
!大地给与我们足够的食品,天空给予我们美丽的彩虹,河水给予我们不朽的生命,我们应该好好珍惜,而不是用战争来打破世界万物的宁静,读后感《作文 读《儿童和平条约》...
世界
儿童和平条约的感想
200字
答:
这次,当我读完美文
——《儿童和平条约》后,
这一字一句构成的文章不断在我脑海中浮现,竟如此强烈地牵动着我的心。对呀,这正是我们的心愿!世界如果没有战争
,没有武器,没有破坏,没有憎恨,没有疾病……这将是一个多么完美的星球!可是,当今社会,有多少不够完美的事:非典、疯牛病、艾滋病禽...
世界
儿童和平条约读后感
想400字
答:
“要和平,不要战争”
,是全世界人民共同的美好心声,也是各国儿童发自内心,饱含深切的呼喊。战争只会给人来带来饥饿、寒冷和无尽的痛苦。为了孩子,为了未来,为了一切一切,请停止无谓的战争吧!
世界
儿童和平条约
的
读后
Ƅ
答:
为现在的和平,永久的和平,让世界上的成年人和我们一起,丢掉恐惧和悲伤,抓住欢笑和幻想,世界就一定和平
。——本文是1986年9月25日,在美国纽约有世界各国的儿童分别代表本国的儿童共同签订的一项公约,表达了世界儿童渴望和平的美好心愿!读后感 我渴望和平。于是在一个静悄悄的黎明,我放飞了一只白鸽...
心中的太阳
读后感
.
答:
“我们世界的儿童,宣告未来的和平。我们想要一个没有战争和武器的星球……我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习……”这是《
儿童和平条约
》中的内容,这短短的几句话,代表着世界人民的共同心声。合上书本,我的心久久不能平静。是啊,世界上的人,谁不想拥有一个幸福安定的家园?谁不希望...
儿童和平条约 读后感
急急急~!给赏金50 不好不给
答:
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好
读后感
的关键。 三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。 五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重...
冀教版六年级语文上册《世界
儿童和平
公约》教
答:
2、全世界
儿童
向世界宣告了什么?(未来的世界应该
和平
,没有战争、破坏、仇恨,人类应共享大自然的.恩惠,共创美好的生活。)3、你从这个
条约
,想到了什么?第二课时:(一)学生交流
读后感
。可指导学生联系自己的生活实际,谈谈自己对和平的理解,对美好生活的追求。(二)学生读课文,互读,指名读,...
《恶毒的王子》
读后感
,200字以上,拜托了!
答:
而且他也疯了。这个故事告诉我们,做人不能心术不正,不能侵略别人的国家,否则迟早会得到惩罚。我希望世界是和平的,不希望人们像这个故事中的王子那样整天打打杀杀,因为那样不仅给别人危害,还会给自己带来痛苦。希望世界能像《
儿童和平条约
》里描述的样子,国家与国家和平共处,人与人相互尊重……
《和我们一样享受春天》说课稿
答:
让学生自读“阅读链接”《
儿童和平条约
》谈谈
读后感
受。并布置作业:说一说、写一写:我能为维护和平做什么? 5、板书设计。 本板书是课文内容的精华,布局合理,简洁,突出课文的重点,让学生对所学内容一目了然。 16﹡和我们一样享受春天 控诉战争 呼唤和平 这节课的设计关注学生的学法,用学生的“学”决定教师的...
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