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使用网络的利与弊辩论赛
辩论赛
辩题:
网络
对大学生
的利
大于
弊
。
答:
同时,也正因为
网络的
众多好处它本身才能够有今天的发展规模和未来的发展趋势,因此,它应该是一个新生事物,它有着光明的发展前途,我们大学生应该作为网络的前沿
使用
者
和
建设者,看到网络的众多益处,发扬其益处,屏弃其不足,使之瑕不掩瑜。因此,网络对于大学生利大于
弊
。谢谢各位! 反方二辩:谢谢各位,大家好!首先非常感...
关于青少年
网络利与弊的辩论赛
。
答:
4.一些长期长时间
上网的
学生容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离现实,而当他真正面对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感,不敢正常与人沟通。 卡耐基,梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始
使用互联网
及之后的一两年进行了人格评估.发现:人们花在网上的时间越多.与亲人的沟通越少.实际生...
小学生
上网利
大于
弊
还是弊大于利”辩题资料
答:
1、一辩:我不赞成小学生
上网利
大于
弊
。我方以为过多的
使用互联网
对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于
网络的
的丰富多彩,有...
辩论赛
学生
上网的利
大还是
弊
大反方辩词
答:
学生
上网的利
大还是
弊
大的反方辩词可能涉及的方面如下:1、对学业的负面影响:学生上网可能会分散注意力,导致学业成绩下降。网络上的游戏、社交媒体
和
其他娱乐活动可能会让学生分心,无法专注于学习。此外,一些学生可能会沉迷于网络世界,与现实脱节,导致社交能力下降,甚至出现心理问题。2、对健康的影响:...
辩论赛
,关于
网络利
大于
弊
的观点,求助
答:
我方认为网络对大学生的影响
弊
大于利。由于大学生的心理发育还不够十分成熟,
有
的大学生对“网络文化”、网络环境
和网络
交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷其中...
关于小学生
上网
,正方该怎样
辩论
呢?
答:
反方一辩:老师们,同学们,对方辩友们,你们好!刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小学生
上网的
一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网是
弊
大于利的!请听以下理由:第一,据一项调查显示,不少的小学生成了小“网虫”,沉迷...
网络的利与弊辩论赛
反方提问
答:
1、
网络
语言大量
使用
弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不令人担忧。2、有些中学生
上网
造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是
弊
大于利。4、既然
上网
可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在...
中学生
上网的利与弊辩论赛
答:
中学生
上网的利与弊辩论赛
能充分认识到上网对中学生的正面和负面影响,克服消极因素;形成控制上网时间、浏览健康内容、积极
利用网络
资源的良好习惯,发挥网络的正面作用。下面是我搜集的中学生上网的利与弊辩论赛,欢迎阅读。 中学生上网的利与弊辩论赛【一】 (正方一辩) 在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一...
网络
利
弊辩论赛
正方一辩
答:
互联网的出现为我们的生活带来了便利,但同时也带来了不少负面影响。在网络利
弊辩论赛
中,我作为正方一辩,将会阐述
互联网的利
大于弊的观点。首先,互联网的出现给我们的生活带来了极大的便利。我们可以通过互联网在家里购物和支付账单,无需出门排队;我们可以通过互联网搜索到任何想要的信息,便于学习和...
辩论赛
,反方观点:中学生
上网利
大于
弊 辩论
词
答:
如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,肯定是
弊
。如果用于学习:利大于弊。如果用于聊天、游戏:弊大于利。
上网的
诸多有利之处 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的...
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