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你这节课的亮点是什么
教师编制讲完课之后,考官问你
你这节课的亮点是什么
?怎么回答能拿高分...
答:
答:这一节课主要讲述的是关于文档面熟的内容,特别是针对文档编写的技巧和格式的深入理解
。我这一节课的亮点是如何利用合理的格式和结构来帮助
让文档更加清晰易读
。如何可以让读者有效地理解文档的内容,从而获得高分?回答这个问题,首先要抓住文档的结构。在文档的开头,应当首先简要介绍文档的内容,把整...
你认为
这节课的
优点和缺点有哪些?
答:
优点:这节课设计最有亮点的是
团队精心设计、不断完善的两个学习单
,
一个是“个人问题清单”,一个是“小组问题清单”
。问题清单给予了学生学习、讨论交流、语言建构的支架,让学生易于解决问题,有法可依,有理可循,不偏离主题,也锻炼了学生独立思考和团队合作的能力。缺点:课的第一个探究环节是“...
你认为
这节课的亮点
和不足
是什么
?
答:
亮点:
课程引入设计采用了情景式导入
,很有亮点和记忆点,
将学生思维引入到本课主题中来,既简洁又快速,让人眼前一亮
。另外小组讨论、合作探究的学习方式将课堂气氛迅速活跃起来,学习兴趣被激发出来,值得学习。缺点:重难点问题的时间分配不合理。在课程讲解中应重点突出一些,对于开放性的问题可以缩短学生...
你认为本
节课的亮点是什么
?
答:
1、直接导入,师问看到“异分母分数加减法”这个题目大家想想这节课我们要掌握什么知识,
引起了学生的有意注意,唤起了学生学习新知的强烈欲望
。2、在教学过程中采用了自学法,自学有助于学生温故知新,通过自学,学生可以复习、巩固一些已有的知识,初步形成知识网络,还有助于学生明确课堂学习目标。通过自...
你认为
这节课
最大
的亮点
在哪些地方?
答:
(1)情境的创设
。创设动态真实的问题情境,刺激学生的思维,发现并提出数学问题,学会用数学的眼光看待事物,进而由学生自己创设一系列源自生活的数学情境,课堂呈现出生成发展态势,数学中再现生活,问题中感悟数学。(2)评价的体现。学生在教师无声的眼神和手势的鼓励下,感受挑战成功的喜悦,在迁移中轻松...
在这堂课中,你觉得本堂
课的亮点是什么
?如何解决本
节课的
重难点?
答:
1、教师的教学热情很高涨,充分调动课堂气氛。2、导入部分新颖自然,易让学生接受。3、教学思路清晰,活动形式多样。4、老师的本身基本功也很扎实。5、依靠多媒体技术,整合教学资源。充分运用电脑及网络资源,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。将网络提供的丰富的教学资源...
请简要评价该
课的亮点是什么
以及不足之处。
答:
1. 课文分析:本课选自美国作家马克·吐温的散文《威尼斯的小艇》,描绘了威尼斯的独特风光和小艇在人们生活中的重要作用。2. 教师评价:瑞娟老师的课堂给我留下了深刻的印象,她的语气亲切温和,让人感觉非常舒服。在教学过程中,瑞娟老师思路清晰,设计严谨,紧密围绕教学目标。3. 教学
亮点
:a. 针对...
你觉得这堂
课的
最大
亮点是什么
?
答:
3.在教学中设计了不同形式的读,让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的过程中都有收获,如:理解课文主要内容,品悟课文中所蕴含的感情,并且在具体情境中,让学生读得入情入境,和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上,去感受在铺满金色巴掌的水泥道上的那份欢愉,以及对铺满金色巴掌的水泥道...
你认为这堂课最大
的亮点是什么
答:
上完《昆明的雨》这一堂
课
,收获有三:一是从容;二是勇气;三是技巧。《作业本》对于教学经验不足的教师来说,是一个法宝。本堂课老师借鉴了《作业本》学习任务二,以此为支点,从雨季之美到情感之美,到语言之美、文化之美,再到课外拓展,进行课堂教学。因此,教学思路是非常清晰的,再经过多次...
你认为
这节课的
教学
亮点
或不足在哪里
答:
①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先感知的时间。不经过动手的体验是非常苍白无力的。②把课堂真正让给了学生,让学生在主动动手活动中去体验画圆、识圆、用圆,感知圆的运用价值和它...
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本节课的亮点
这堂课的亮点是什么意思啊
本课程亮点及特点有以下几点
你觉得这节课的优点是什么
这节课的亮点和不足
一节课的亮点怎么写
一节课的亮点