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伤仲永是什么时候的课文
伤仲永
几年级
的课文
?
答:
《伤仲永》是七年级下册的课文
。《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天...
伤仲永
初中还是高中
答:
初中的。《伤仲永》是人教版七年级语文下册第一单元的第五篇课文
,是这一册的第一篇文言文。这个单元安排的是以“成长”为主题的文章,通过了解课文中人物的成长历程,让学生能够正确对待成掌中的苦与乐、得与失、成与败。《伤仲永》是宋代文学家王安石写的一篇议论文,作者由方仲永的故事引发议论,...
伤仲永是
初中几年级
的课文
答:
七年级
。根据百度文库查询,《伤仲永》是人教版、部编版初中
七年级下册的课文
,选在人教版七年级下册第一单元的第五课,作者是北宋文学家王安石,这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。
伤仲永是
几年级
的课文
答:
伤仲永是人教版、部编版初中一年级下册的课文
。原文如下:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父...
伤仲永的
作者
答:
人教版 语文教材七年级第二册(初一下学期)第一单元5课《伤仲永》
。作者简介 王安石 (1021年1月18日-1086年5月21日),字介甫,晚号半山,.逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公,“唐宋八大家”之一。自号临川先生.小字獾郎,晚年封荆国公,汉族,世称临川先生又称王荆公。江西临川(今临川...
《
伤仲永
》这篇
课文什么时候
学的
答:
《伤仲永》这篇课文是在初一下学期学的。这篇课文选在人教版
七年级
下册第一单元的第五课。是宋代的王安石写的一篇古文,学生阅读本课的主要任务是读读背背,通其大意即可。
《
伤仲永
》
的课文
注释
答:
要求人教版
七年级
下册第五课《伤仲永》的课文注释(2001年12月第1版)。要求只字不差,不要用网上找来的,看过了一下与课文有不少出入。所以最好手打,请尽快... 要求人教版七年级下册第五课《伤仲永》的课文注释(2001年12月第1版)。要求只字不差,不要用网上找来的,看过了一下与课文有不少出入。所以最好...
伤仲永
全部翻译!!急需~
答:
人教版七年级下册第一单元第5课《伤仲永》;
上海教育出版社出版语文教材七年级第一册(初一上学期)第一单元
“成长纪事"第4课,《伤仲永》(节选前两段);语文出版社出版语文教材人教版七年级第一册(初一上学期)第六单元23*课《伤仲永》。作者 简介 王安石(1021年1月18日-1086年5月21日),...
初一下册语文书第五课的“
伤仲永
”帮我翻译一下吧
答:
王先生说:
仲永的
通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人...
伤仲永
2022年课本还有吗
答:
截止到2022年10月31日,根据查询相关信息显示,《伤仲永》还是在2022年人教版
七年级
语文下册第五课。《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文,这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事,强调了后天教育和学习对成才的重要...
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