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《伤仲永》是几年级课文
伤仲永
初中还是高中
答:
《伤仲永》是人教版七年级语文下册第一单元的第五篇课文
,是这一册的第一篇文言文。这个单元安排的是以“成长”为主题的文章,通过了解课文中人物的成长历程,让学生能够正确对待成掌中的苦与乐、得与失、成与败。《伤仲永》是宋代文学家王安石写的一篇议论文,作者由方仲永的故事引发议论,说明“一...
伤仲永
的作者
是哪个
朝代的?
答:
《伤仲永》是七年级下册的课文
。《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天...
伤仲永是
初中
几年级
的
课文
答:
七年级
。根据百度文库查询,《伤仲永》是人教版、部编版初中七年级下册的课文,选在人教版七年级下册第一单元的第五课,作者是北宋文学家王安石,这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。
伤仲永
2022年课本还有吗
答:
伤仲永2022年课本还是有的。截止到2022年10月31日,根据查询相关信息显示,
《伤仲永》还是在2022年人教版七年级语文下册第五课
。《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文,这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事,强调...
《伤仲永》
答:
虚词用法 一词多义 词类活用展开
被选入: 鲁教版 六年级下册12课文《伤仲永》
; 人教版 七年级下册第一单元第5课《伤仲永》; 上海教育出版社出版语文教材七年级第一册(初一上学期)第一单元“成长纪事”第4课; 苏教版语文7年级下册第5课。编辑本段作者 王安石,生于天禧五年(公元1021年),卒于元佑元年(公元...
《伤仲永》
这篇
课文什么
时候学的
答:
《伤仲永》这篇课文是在初一下学期学的。这篇课文选在人教版
七年级
下册第一单元的第五课。是宋代的王安石写的一篇古文,学生阅读本课的主要任务是读读背背,通其大意即可。
《伤仲永》
的
课文
注释
答:
要求人教版
七年级
下册第五课《伤仲永》的课文注释(2001年12月第1版)。要求只字不差,不要用网上找来的,看过了一下与课文有不少出入。所以最好手打,请尽快... 要求人教版七年级下册第五课《伤仲永》的课文注释(2001年12月第1版)。要求只字不差,不要用网上找来的,看过了一下与课文有不少出入。所以最好...
初一(下)
课文
--
《伤仲永》
(非诚勿扰,绝对原创,谢谢配合!)
答:
初一(下)
课文
--
《伤仲永》
(非诚勿扰,绝对原创,谢谢配合!) 《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其... 《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽...
是谁造成了方仲永的悲剧——
《伤仲永》
教学案例
答:
是谁造成了方仲永的悲剧——《方仲永》教学案例四川泸县二中外国语实验学校 张厚琴《方仲永》一文安排在初中语文
七年级
下册第一单元第五课。文章借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇;...
七年级
语文下册文言
伤仲永
的
课文
答:
伤,是“怜惜”的意思。伤仲永,即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有学习,以致成年后竟成为默默无闻的庸人。 不过从历史宏观的观点来看,只能说方仲永他爸太蠢,莫扎特的父亲也带他儿子从小巡回演出,可你瞧瞧人家。
《伤仲永》
选自《临川先生文集》 三、原文及注解 金溪民方仲永,世隶耕。(作者交代了方仲永的...
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