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伤仲永文言文答案
伤仲永文言文
阅读原文及
答案
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《
伤 仲 永
》
文言文
阅读原文 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环...
《
伤仲永
》
文言文
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答案
答:
[甲]余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣”。王子曰:
仲永
之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且...
阅读下面
文言文
,完成小题。
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年...
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小题1:王安石 北宋小题1:①哀伤、叹惜 ②通“攀”,牵、引 ③相当 ④完全消失 ⑤写 ⑥赡养小题1:C 小题1:E B C D A小题1:①从此,指定事物让他作诗,他立刻就能完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。②他的父亲认为这是有利可图的事情,每天引着
仲永
四处拜访同县的人,不让他学...
文言文伤仲永
的阅读理解
答:
金溪民方
仲永
,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明...
课内
文言文
(10分)
伤仲永
王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识...
答:
“扳”是通假字,翻译后疏通语句。小题3:试题分析:解答时,要熟悉题目要求,理清文章内容,从文中寻找
答案
,解答第一问主要抓住三个时间段的词“
仲永
生五年”“十二三矣”“又七年”,然后寻找文中相关句子概括每个阶段的特点即可。第二问要抓住文章最后一段的议论,围绕后天学习的重要性来理解 ...
阅读下列两则
文言文
,完成题。(14分)①.
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲 ...
答:
小题1:试题分析:审题后要注意,
仲永
与李贺的相同点都体现在小时候,即仲永五岁“即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”,李贺“七岁能辞章、援(拿起、提起)笔辄就如素构(早就构思好的),自目(拟题目)曰《高轩(车子...
文言文伤仲永
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答:
1.
文言文伤仲永
的阅读理解 这篇文章主要讲:有一个叫方仲永的小孩,天资聪明,五岁就能作诗。 可他出了名后,他的爸爸就不再让他学习了,带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习,最后一事无成。 这件事告诉我们:学如逆水行舟,不进则退。 爱迪生说过:“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”...
阅读旗舰
文言文
7下
答案
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1. 新课程七年级下册
文言文
专题训练
答案
(人教版) 文言文阅读训练 一.阅读课文《
伤仲永
》片段.回答问题。 ⑴ ①金溪民方仲永,世隶耕。②仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 ③父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。④其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 ⑤自是指物作诗立就,其文理皆有可观...
伤仲永
课后问题解答
答:
③“邑人”应负责,他们出于一种猎奇心理对待
仲永
,而不是真心爱护,客观上造成仲永“泯然众人”的后果。 点拨:第一问从文中议论内容即可得出
答案
,第二问言之有理即可。 3.略 点拨:主要围绕努力学习去谈。 三、1. C 点拨:“文”指“文采”。 2. D 点拔:A项中“书具”指书写的工具,“乡书”中的“书”...
这是
文言文
《
伤仲永
》的题(第7题),求大神解答。
答:
1.玉不琢不成器,人不学不知义。2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。3.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。4.学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。四个应该都可以。你选2个吧 ...
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