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从百草园到三味书屋节选答案
从百草园到三味书屋
(
节选
)鲁迅
答:
1.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。2.最让我向往的是作者当时的童年生活,无忧无虑,自在快乐,与下文写
三味书屋
的学...
从百草园到三味书屋
阅读
答案
答:
1) 我家的后面有一个很大的园,(2)相传叫做
百草园
。(3)现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,(4)其中似乎确凿只有一些野草;(5)但那时却是我的乐园。1、这段文字作为文章的开头,介绍了百草园的 (方位 ) ,百草园的(名称) ,百草园的 (变迁...
下面这段文字
节选
自鲁迅先生的《
从百草园到三味书屋
》,请阅读后回答问...
答:
适应环境,也能影响环境.故
答案
为:(1)皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂、菜花、叫天子(
从百草园到三味书屋
阅读
答案
答:
8 是儿童之乐,表现儿童对新生事物的好奇,对草木虫鸟的独特享受,对自由欢乐的追求……
百草园
是充满生机与活力的乐土,
三味书屋
是严肃凝重的学堂百草园之乐源于自然的厚赐,三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求;百草园生活可谓“快乐无极限”,三味书屋只能暂借片刻逍遥,所以对后面的园子记忆犹新 9 连封...
从百草园到三味书屋答案
答:
从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写
百草园
的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写
三味书屋
的部分;中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。3.细读课文,边读边把前后两部分联系起来思考,讨论:这篇...
从百草园到三味书屋
单是···内容结构特点 阅读
答案
答:
(1)
百草园
:从开头到“来不及等它走到中间去。”(2)
三味书屋
:从“出门向东”到完。 ’(3)过渡段:第9自然段“我不知道为什么家里的人……”3.质疑:第1自然段说百草园“似乎确凿只有一些野草,但那时却是我的乐园”,这两句话有没有矛盾呢?讨论并归纳:没有矛盾。前一句话是用大人的眼光...
《
从百草园到三味书屋
>课后
答案
答:
一1."从···到···”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容。2.从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写
百草园
的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写
三味书屋
的部分;中间“我不知道为什么激励的人要将我送进...
《
从百草园到三味书屋
》的问题及
答案
答:
一种看法认为,两部分是对比关系,用
百草园
自由快乐的生活同
三味书屋
枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶。另一种看法认为,两部分是衬托关系,用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活,以批判封建...
从百草园到三味书屋
阅读题及
答案
答:
(一)阅读课文“不必说碧绿的菜畦……色味都比桑葚要好得远”,回答问题。7.根据文段内容给文段加一个小标题。
百草园
自由快乐的生活 8.文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括在下面。(1)翻转找蜈蚣(2)按斑蝥脊梁(3)拔河首乌根(4)摘覆盆子吃 9.文段写景很有特点,试做...
《
从百草园到三味书屋
》选段阅读理解
答:
阅读《
从百草园到三味书屋
》选段,完成下面题目。(15分)第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所...
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