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什么是面积北师大
什么是面积北师大
版
答:
物体的表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积
。面积就是所占平面图形的大小。平方米、平方分米、平方厘米,是公认的面积单位,用字母可以表示为m²,dm²,cm²。计算各基本平面图形面积及基本立体图形的表面积公式早已为古希腊及古中国人所熟知。面积在近代数学中占相当重要的角色。面积除...
2015小学
北师大
三年级下册
什么是面积
答:
小学生学习
面积
是先进行感知,再进行归纳的,好多小学数学的概念都是从特殊到一般的。先让学生用手摸一下课桌面,感知这是一个长方形,这个面的大小就是这个长方形的面积。再让学生用手摸一下书本封面,感知这是一个长方形,这个面的大小就是这个长方形的面积。然后让学生用单位面积去量长方形的长,量...
北师大
版三下数学
什么是面积
ppt
答:
北师大版三下数学什么是面积ppt课件如下:网页链接。
三年级下册数学面积的含义是指一个平面图形所覆盖的面积大小
。面积可以定义为一个由所有(可测)平面图形组成的集合M映射至实数的函数a,在学习面积的概念时,学生需要了解以下几个方面的内容:面积的单位:学生需要了解面积的单位,如平方厘米、平方米等。
北师大
版数学三年级下册《
什么是面积
》教学设计,反思
答:
面积
的概念具有较强的抽象性,学生理解起来会有一定的难度,为了使学生较好地理解和掌握“面积”这个比较抽象的概念,我从生活入手,让学生找生活中物体的面,用手去摸物体的面,说一说你有
什么
感受,在把不同物体的面进行大小比较,通过物体面的大小比较揭示物体表面的面积。再通过对封闭图形的大小感知,使学生理解封闭图形...
北师大
版三年级下册《
什么是面积
》教学设计
答:
师:(指黑板面)像这里,黑板面的大小就是黑板面的
面积
。(板书:面积)你能说一说
什么是
数学书封面的面积吗? 生:数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 2.摸一摸,说一说。 师:在我们身边还有很多物体,桌子、凳子、练习本、文具盒等等。这些物体都有面,这些面的面积有大有小。现在,请同学们选择其中的两个面...
北师大
版数学三年级下册《
什么是面积
》教学设计,反思
答:
教学反思:“
面积
”是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的内容,本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。
北师大
版数学教材把面积概念独立教学,目的是改变以往偏重面积计算及单位换算,不重视培养和发展学生空间观念的现象。“面积”的概念是学生学习几何形体的基础,因此要让学生在具体生动的情境中感悟和理解这一...
北师大
版小学数学三年级下册《
什么是面积
》教案
答:
3、画一个角,找面积,找不到,为什么? 什么样的图形才有面积?什么是封闭图形?封闭图形也有大有小(封闭图形的大小叫做它们的面积)(板书) 2、认识封闭图形(课件出示) 师:同学们说的非常好!现在我们与面积越来越熟悉了,谁能来描述一下
什么是面积
?
北师大
版数学三年级下册《
什么是面积
》教学设计,反思
答:
“
什么是面积
”是
北师大
版第六册第四单元面积的第一课时。属于“空间与图形”领域的知识,本课是在学生已经掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长的基础上进行教学的,学生掌握好这部分内容,能为他们后续学习长方形、正方形的面积计算打下良好的基础,同时也为整个数学几何知识的学习奠定基础。对物体表面大小的认识...
小学三年级数学《
什么是面积
》教学评析
答:
《
什么是面积
》教学设计教学内容:
北师大
版三年级数学(下册)第39~41页。教材简析“面积”是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的内容。本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。它是在学生已经认识平面图形,了解平面图形的特征,并会计算长方形、正方形周长的基础上进行教学的。为了让学生更直观地理解面积的含义...
北师大
版三年级下册数学
什么是面积
练习题
答:
“
什么是面积
”是
北师大
版第六册第四单元面积的第一课时,本课是在学生已经掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长的基础上进行教学的,是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的内容。本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。北师大版数学教材把面积概念独立教学,目的是改变以往偏重面积计算及单位换算,不重视...
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