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交际中的语言艺术课题阶段
什么是
交际中的语言艺术
的
课题
内容?
答:
进行交际活动始终,可以充分展示交际者
的语言
心理。所以,在交际过程中,要重视
言语交际
的艺术。交际过程
中的
心理活动,既然是通过言语活动过程反映出来的,那么,言语对于展现交际心理过程就至关重要了。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。交际双方融合还是神离,成功还是不欢而散,在很大程度上决定于
言语
...
语言交际的艺术
答:
语言交际的艺术
1 1、
言语
得体 言语既是交际心理现象,展现交际心理过程,就必须做到说话得体,恰如其分。任何夸大其词,或是不看对象,词不达意,都会影响交际心理的展现,妨碍相互间的交流。例如怎样称呼别人,这中间就大有文章。两人见面,第一个词便是称呼,它既是见面礼,也是进入交际大门的通行...
人际交往
的语言艺术
有哪些
答:
人际交往
的语言艺术
有哪些 篇1 1.在人际交往中巧妙地运用语言艺术 1.1 语言使用要得体 在人际交往中,我们的语言表达一定要是健康、积极的,这样的语言能够促进交流,改善人们之间的关系,所以这就是要求我们注意在人际交往
中
语言的使用应该得体恰当,当然除了语言内容是得体的,在交流时对对方所使用的称呼也应该是恰当...
高中研究性学习心得体会。我们的
课题
名称是
交际中的语言艺术
答:
第一,我们要注意
语言
的得体。这是最基础的。
言语
不仅是我们
交际
心理的现象,而且也是展现交际心理的过程,所以我们就要十分注意语言的得体。忌夸大其词,或是不看对象,词不达意,这些小错误都会引发交谈
中的
误会。例如该怎样称呼别人,这里面就大有文章。要是称呼得体,对方就会心情舒畅,对你的印象也...
幼儿园培养幼儿
语言艺术
的研究方法
答:
经验总结法:定期进行
课题阶段
小结,将在教育实践中比较零碎的初步认识成果进行总结提高。六、课题研究的具体措施(一)创设有利于幼儿语言发展的环境。《幼儿园教育指导纲要》指出“创造一个自由宽松
的语言
交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”。由此可见,环境的创设和利用对语言教育...
交际中的语言艺术
论文
答:
摘要:语言行为是交际的主导因紊,非语言行为是语言行为的重要辅助手段。跨文化
交际中
,保持两者的和谙一致是交际双方都应遵循的原则。文章拟在非
语言交际
行为及其与语言交际行为之关系论述的基础上,阐述两者之间相互冲突的一面,并对于如何进免冲突、保持两者间的和谐进行深入的探讨和分析。关锐词:语言行为;非语言行为;...
人际交往
中的语言艺术
有哪些
答:
书面语言交际如书信、通知、E-mail、BBS等。非语言沟通是指人际沟通过程中人们运用自己的肢体动作(如眼光的接触、面部表情、手势、姿态等)和周围的环境因素(如交谈时的灯光、气温、地点、衣着、外貌等)等交流思想、情感与信息的沟通形式。 不同的交际方式,必须采取不同
的语言交际
方式。如个体之间,人与人之间的距离...
求论文
交际中语言艺术
3000字
答:
褒奖行为这种社会现象存在于每个社会群体,存在于各种不同
的语言
文化中,不同层面、不同程度地反映着人们的
交际
活动,它不仅可以缩短交际者之间的距离,而且可以联络感情,巩固和加强交际者之间的团结,起到社会润滑油的作用。美国语言学家Pomerantz指出,褒奖语是一种支撑性行为(supportive action),也是一种评价性行为(...
交际中的语言艺术
答:
7、在故宫博物院中,有一个太太不耐烦地对她先生说:「我说你为甚么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。(注:有人只知道在人生的道路上狂奔,结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。)8、妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停:「慢些。小心!火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来,油放...
如何上好口语
交际
课
的课题
研究
答:
笔者认为,要想上好口语
交际
课,应从以下几个方面入手:一、消除恐惧,激起兴趣 说话,每个学生都会,但在口语交际课上却闭口不言。就是上台表达也会出现害羞害怕的心理,会在众人面前出现说话口吃、拘谨、不安等情况,究其原因,主要是因为恐惧。教师就要以和蔼的态度、亲切的面孔、启发
的语言
,创造一个...
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