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五下人物形象概括
五年级下册
将相和中蔺相如的
人物形象
答:
五年级下册将相和中蔺相如是勇敢机智,宽容大度,深明大义,以国家利益为重的人物形象
。蔺相如原为宦者令舍人。赵惠文王时,秦昭王写信给赵王,愿以十五个城池换取“和氏璧”。蔺相如奉命带“和氏璧”来到秦国,据理力争,机智周旋,终于完璧归赵。因其功,任为上卿,居官于廉颇之上。廉颇居功自恃,不...
用四字词语
概括
,
五年级下册
我们认识了不少的
人物
,他们
形象
丰满,读后...
答:
用四字词语概括,五年级下册我们认识了不少的人物,他们形象丰满,读后如在眼前,
有(顾全大局/勇敢机智/不畏强暴 )的蔺相如
,有(知错能改/勇于认错)的廉颇,有( 神机妙算/从容镇定/胸有成竹)的诸葛亮,有(心胸狭窄/凶狠狡诈 )的周瑜,有(性格多疑 )的曹操,有(机敏勇猛)的武松,一个个...
五年级下次杨氏之子课文中的
人物形象
的个人特点
答:
在梁国有一个姓杨的大户人家,杨府中有一个儿子,今年9岁啦,叫杨修,他非常的聪明,智慧过人,名扬天下
,有许许多多的人“慕名前来”,来会一会他,可最后还是被他“打”的“抱头鼠窜”。有一次,杨修的爸爸出去串门去啦,不在家中,这时,杨修的爸爸的好朋友来拜见他,那就是———孔君平孔老...
五年级我最喜欢的
人物形象
答:
人物形象包括的特点有:正面形象,反面形象 正面形象,侧面形象,细节形象等
。形象特征是指与其他人物不同的独有特征,即形象
个性的性别、年龄、职业、形体、神态、体态
、相貌等不同特征。抓住人物形态特点,即描绘人物外貌及神态描写的句子,先析外在特点,然后在特定的环境中思考分析体会人物情感。抓住人物...
五年级我最喜欢的
人物形象
答:
教育培训的小汉堡 2023-12-27 · 超过60用户采纳过TA的回答 关注 我认为五年级我最喜欢的
人物形象
有:1.雨来2.孙悟空3.查理 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:特别推荐 电动车多次降价,品质是否有保障? 什么是“网络厕所”?会造成什么影响? 华强北的二手手机是否靠谱? 癌症的治疗费用为何越来越高?等你来...
五年级中国民间故事有什么
人物形象
?
答:
1、牛郎织女 牛郎织女的传说始于《诗经·大东》:“跂彼织女”、“睆彼牵牛”的记载。《古诗十九首·迢迢牵牛星》已称牛郎织女为夫妻。应劭《风俗通》逸文:“织女七夕当渡河,使鹊为桥,相传七日鹊首无故皆髡,因为梁(注:桥)以渡织女也。”故事已初步形成,并与七夕习俗相结合。2、孟姜女 孟姜女...
...年级语文
下册
18课问题理解课文内容,感受
人物形象
说说人物的爱国思想...
答:
而是为了国家的利益,为国家着想.另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危.“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因.这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质.
五年级我最喜欢的
人物形象
作文?
答:
你可以以你最喜欢的
人物形象
作为主题,通过对这个人物的外貌描写,心理描写,动作描写来阐述这个人的人物形象
人教版
五年级下册
语文第22课《
人物
描写一组》教案
答:
以下是我为您整理的人教版
五年级下册
语文第22课《人物描写一组》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:人物描写一组 教学目标: 1.认识课文中的12个生字,会写14个生字,能正确读写“破绽、咕咕、侄子„„”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的
人物形象
...
西游记中五个主要
人物
以及性格特点和主要事件
答:
主要事件:流沙河中妖怪径抢唐僧,八戒悟空去战,妖怪钻入水中,不肯上岸。悟空去见观音,观音让木吒与悟空同去。木吒叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船,渡唐僧过河。 后与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。后被封为“南无八宝金身罗汉菩萨”。5、白龙马 性格特点:白龙马的特点是沉稳,耐得...
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