77问答网
所有问题
当前搜索:
二年级语文坐井观天教案
小学
二年级语文
《
坐井观天
》经典
教案
答:
小学
二年级语文
《
坐井观天
》经典
教案
一 教学目标: 1、认识生字9个:井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际。” 2、积累词语7个,能在课文中理解这些词语的意思。 3、正确朗读课文,看清标点,注意读出 句子 的语气。 4、分角色演《坐井观天》,初步理解其寓意:目光短浅,固执己...
二年级语文教案
《
坐井观天
》
答:
《
坐井观天
》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低
年级
的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的——...
小学
二年级语文
《
坐井观天
》教学设计
答:
小学
二年级语文
《
坐井观天
》教学设计1 一、教学要求:1、学会本课生字新词。理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”的意思。2、理解课文内容,知道“坐井观天”的比喻义,使学生懂得目光狭小,见识少,就会把事情弄错的道理。二、教学重点、难点:重点:读懂课文,理解内容。难点:理解寓意。...
二年级语文坐井观天
教学设计
答:
二年级语文坐井观天
教学设计 篇1 教学内容分析 《坐井观天》是一则寓言故事,根据《庄子.秋水》改写。课文通过简短而传神的对话,讲述了一个有趣且寓意深刻的故事:小鸟飞到井边喝水,与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底,认为天只有井口那么大,小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈,只能请青蛙自己跳出来看一看。寓言...
二年级
上册《
坐井观天
》原文
答:
《
坐井观天
》是一篇寓言小故事,比喻眼界小,见识少。以下是我整理的
二年级
上册《坐井观天》原文,欢迎参考阅读!坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!
二年级语文
上册《
坐井观天
》教学设计二年级
答:
小结:这是一则寓言故事,寓言故事里往往藏着道理,也就是寓意。《
坐井观天
》会藏着什么道理呢?设计意图:通过这一环节,引导学生联系字形,正确使用生字。同时,学生在学习之初明确了阅读目标,思考其中的道理。二、创设情境,整体感知 1、教师讲故事,创设故事情境。(1)教师读第一自然段,走进故事...
二年级
寓言《
坐井观天
》
教案
答:
【
二年级
寓言两则《
坐井观天
》
教案
】教学目标:1、认识生字9个:井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际。”2、积累词语7个,能在课文中理解这些词语的意思。3、正确朗读课文,看清标点,注意读出句子的语气。4、分角色演《坐井观天》,初步理解其寓意:...
二年级语文
上册《
坐井观天
》
教案
答:
下面是我整理的
二年级语文
上册《
坐井观天
》
教案
,欢迎参考! 教材分析: 《坐井观天》这则寓言成语故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,...
二年级
上部编课文:
坐井观天
答:
难点:理解“
坐井观天
”的含义。懂得人要开阔眼界,不能像井底之蛙,目光短浅。教学准备:课件、小青蛙、小鸟的图片,及头饰。教学过程 一、组织教学,师生问好!二、谈话导入。同学们,老师知道大家都非常喜欢猜谜语,那老师给大家带来了两个谜语你们看能不能猜出来,通过猜谜,出示青蛙和小鸟...
小学
二年级
上册《
坐井观天
》
教案
答:
通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。下面我为你整理了小学
二年级
上册《
坐井观天
》
教案
,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、复习旧知 1、引读第一段 学生贴图:青蛙坐在——小鸟落在——2用...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
坐井观天课文二年级上册教案
坐井观天这篇课文
坐井观天的课文原文
二年级《坐井观天》教学设计
二年级《坐井观天》课文
坐井观天的板书简单明了
小学二年级课文坐井观天原文
坐井观天任务群教学设计
二年级坐井观天课文原文图片