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二年级语文园地七
二年级
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语文园地七
说说有趣在什么地方?
答:
二年级
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语文园地七
说说有趣在:1、我要把自己藏起来。雾把自己藏了起来。2、调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽字,当作铁环滚走了。这两个句子都是拟人句,第一句话把“雾”当作人来写,着重从雾的自问自答的语言中体会有趣。第二句话把“风”当作人来写,从...
二年级
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语文园地七
教案
答:
一、教材分析: 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。 二、学情分析: 经过一
年级
的学习,大部分学生掌握了一定量的的量词,但对于本课中的量词,学生是初次接触,因此教学中应...
二年级
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语文园地七
看图写话怎么写
答:
二年级
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语文园地七
看图写话怎么写:小老鼠玩电脑有一只淘气又可爱的小老鼠,它非常贪玩,尤其是爱玩电脑游戏,每天满脑子都是游戏,尤其是它看见当主人在玩游戏的时候,他就心里直痒痒。小老鼠等呀等,终于主人玩累了回房间睡觉啦!它可高兴了,心想:这下该轮到我玩电脑游戏了吧?于是它学着主人的...
小学
二年级语文
上册《
语文园地七
》教案【部编版】
答:
第一步:确定所要查的字的部首,数出这个部首有几画。 第二步:在“部首目录”里找出这个部首所在的页码。 第三步:按照页码,在“检字表”中找到所查字的部首。再数数除去部首还剩几画,就 到相应的位置找到所要查的字和在正文中的页码。 第四步:按照页码,在正文中查到所要查的字。观察它的拼音和意思及组词...
语文二年级
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语文园地七
教学设计
答:
语文
二年级
下册《
语文园地七
》教学设计1 教学目标: 1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。 2、联络生活实际识记生字,并积累成语。 3、.能看懂图画的意思,能根据图意、联络生活鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考的孩子。 4、能把自己所画的图画用文字表达出来,培养初步的习作能力。 5、完成填字游戏,进行...
二年级语文园地七
的看图写话怎么写
答:
看图写话:小老鼠玩电脑 一天早上,小主人早早的起来便在玩游戏,它眼睛一动不动地盯着屏幕。墙壁深处的洞里住着一只小老鼠,它好奇心十分强。它见到主人玩得那么起劲,好像在说:“我也要玩。”它一直等,终于等到了天黑,等到了小主人睡觉。它悄悄地走了过去,戴着手套按了一下鼠标,一只小猫出现...
二年级语文园地七
写拟人句
答:
1、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。2、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。3、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。4、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。5、今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。6、月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。7、那点薄雪好像忽然害了羞,...
新课标
语文二年级
上册《
语文园地七
》教案设计
答:
《
语文园地七
》的学习中,读中悟、悟中读,加强语言和意象的联系,体会句子中两个事物的主动和被动关系。以下是为大家分享的新课标语文
二年级
上册《语文园地七》教案设计,供大家参考借鉴,欢迎浏览!教学目标:1、充分尊重学生的主体体验,给学生的主动探究,合作体验提供空间。2、拓展语文学习的空间,唤起...
二年级语文
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语文园地七
教学反思
答:
二年级语文
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语文园地七
教学反思 篇1 这次口语交际的话题是“自我保护”。教材给出四幅图,提示了故事的开头。交际的关键是先看懂图意,再联系生活实际想想该怎么办。整节课上下来,觉得学生兴趣不太浓厚,说话时姿势、态度也不很自然,学生的潜力还没有完全挖掘出来。课后仔细想一下,应从以下几...
二年级语文园地七
仿写句子
答:
二年级语文园地七
比喻句仿写 1、那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。2、美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。3、菜地里..流着水茵茵的绿色:青菜、卷心菜,韭菜、菠菜.都给露水选得池光崭亮。4、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息...
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