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九年一贯制学校的弊端
小学初中
九年一贯制
危害
答:
1:学校规模对教师管理的影响
。九年一贯制是学校规模扩大了。学校年级跨度大,教师中、小学后融合,管理难度大,并且经济待遇、考核标准、人事编制等问题也对教师管理带来相当的难度。如果不能很好地衔接起小升初这个阶段,那九年一贯制学校的优势就被磨掉了一大半。2:对教师及管理人员的能力是一个极大...
九年一贯制学校
有何优缺点?
答:
1. 压力大:由于九年一贯制学校的学习时间较长
,学生可能会感到较大的学习压力。2.
缺乏竞争
:九年一贯制学校可能会导致学生之间的竞争意识较弱,不利于培养学生的竞争能力。3. 教师压力大:九年一贯制学校的教师需要负责教授多个年级的学生,可能会增加教师的工作负担。4. 难以个性化教学:九年一贯制...
九年一贯制学校
有利于学生的发展吗?
答:
九年一贯制学校的缺点1、对教师及管理人员的能力是一个极大的考验
。由于跨度较大,既懂小学,又懂中学的教师和管理人员是使九年一贯制发挥优势的关键所在。2、学生所处的环境相对固定,具有相当的封闭性。学生的环境适应能力没有得到锻炼。3、在管理上小学部容易被忽视,小学生没有升学任务,学校会在很...
九年一贯制学校
是什么意思
答:
九年一贯制弊端
1.学校规模对教师管理的影响
。九年一贯制扩大了学校的规模,教师中、小学后融合,经济待遇、考核标准、人事编制等问题也对教师管理带来相当的难度。2.
对教师及管理人员的能力是一个极大的考验
。由于跨度较大,需要既懂小学,又懂中学的教师和管理人才。3.学生所处的环境相对固定,具有...
九年一贯制学校的利弊
答:
2.
学生环境适应能力受限
:九年一贯制学校相对封闭的环境可能限制了学生适应不同教育阶段变化的能力。3.
教学内容衔接问题
:中小学教学内容之间的衔接不当可能会导致学生学习困难,特别是对于基础较弱的学生,可能会加剧学习差距。4. 教学资源配套问题:教材和练习册的发放有时会与教学进度不匹配,给教师和...
一贯制学校
有利有弊
答:
九年一贯制学校的利弊
如下:所谓“九年一贯制”学校,通常是指该校的小学和初中施行一体化的教育,小学毕业后可直升本校初中,“小升初”原则上不许择校流动,最近,“北京优质教育资源”再扩大的消息传遍朋友圈。在市教委近日发布的消息中,其中就包含一条重要信息:未来北京将继续推进九年一贯对口直升...
九年一贯制学校的利弊
答:
九年一贯制学校的利弊如下:
有利于义务教育的均衡发展
。九年一贯制学校
弥补了分散办学的不足
,可以集中某个地区的办学优势,合理利用教育资源,有利于义务教育的均衡发展。
有利于教育教学的改革
。学校管理人员精简,教师所占的比例扩大,投入到教学一线过程中的资源和精力就会更多。缓解小升初压力。小升初...
九年一贯制学校
是不是非常不好?为什么要学生九年这么长时间在同一间学校...
答:
我认为不好,需要换新环境,接触到新的同学,新的老师,才会让自己成长。重点是
9年
同一个环境有点太压抑了吧。
三部门鼓励建设
九年一贯制学校
,这么规定
有什么
利与弊?
答:
三部门联合鼓励建设
9年一贯制学校
,这不算是规定的吧,只是说鼓励让小学中学能够在一起,就只是小学和初中义务教育。还不算是义务教育的阶段,但是小学初中是免学费的,是一个国家财政负担的,每一个人几乎都应该上的。要让九年义务制教育从头贯彻到尾,而不出现小升初择校难的这样的问题,之所以不断...
九年一贯制学校
是不是弊大于利?
答:
并且最主要的是我们
学校的
升学率比别的学校高很多 学校方面的主张就是,统一校服,统一发型,学生没有攀比的动力,注意力也就会转移到学习上了 总知,我在想,既然现在你在那个学校上学了,除了老老实实读完初中,不可能有别的逃离的方法,那么不如让自己多看到好的一面,这样日子也会过的快一些,...
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