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义务教育学校办学标准
河南省
义务教育办学标准
答:
《河南省
义务教育学校办学
条件基本
标准
(试行)》(以下简称《标准》)是各级政府及有关部门规划、建设和管理学校的重要依据。《标准》规定的各项办学条件是新建义务教育学校必须严格执行的基本标准。现有学校办学条件尚达不到《标准》要求的,应完善办学条件,逐步达到标准。
全国中小学生均校园占地面积
标准
答:
国家目前没有统一
标准
,但地方政府有相关标准,以河北为例:根据《河北省
义务教育学校办学
基本标准(试行)》第八条 学校必须设置独立的校园,占地面积应当满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。生均占地面积:分中心城区(指各设区市、县级政府所在地的老城区,人口高度密集、周边建筑...
2023年长春
义务教育
招生入学政策问答
答:
如果孩子申报民办学校未被录取,能回到原学区学校就读吗?答:参加民办电脑派位但未被录取的适龄儿童少年,可以回原学区学校就读,也可以参加公办学校和民办学校空余学位电脑派位。孩子被学校录取后,划分班级的依据是什么?双胞胎可否选择在一个班级就读?答:各城区、开发区依据《吉林省
义务教育学校办学标准
...
义务教育
均衡发展各项指标
标准
是什么
答:
根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,义务教育均衡发展各项指标
标准
如下:第六条 资源配置评估通过以下7项指标,重点评估县域
义务教育学校
在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平,同时评估这些指标的校际均衡情况。具体包括:(一)每百名学生拥有高于规定学历教师数:小学、初中分别达到4.2人以上...
2021年关于转学政策?
答:
各学校除招收学区内生源外,还要接收区教体局统筹安排的生源。(二)坚持划片免试入学原则。依据国家、省对
义务教育学校办学标准
的要求,按照公办学校“划片招生”的原则,保障区域内每个符合条件的适龄儿童、少年应入尽入,实现就近入学或相对就近入学。各民办学校禁止通过考试、面试等方式或擅自附加条件招生...
义务教育
的最本质特征
答:
普及教育、强制教育和免费教育是
义务教育
的本质特征,免费的步骤可以根据国情来分步实施,但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征,义务教育要更彻底一些,不仅仅是普及的、强制的,还应该是免费的。新《义务教育法》在免费教育上又迈出了一大步,在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容...
听说现在贵州普及十二年
义务教育
了是么
答:
省人民政府统筹规划全省义务教育实施工作,制定全省义务教育实施规划、
义务教育学校办学标准
和教职工编制标准,按照各级政府分项目、按比例分担义务教育经费的法定要求统筹安排落实全省义务教育经费,组织各级人民政府按规划和标准实施义务教育工作并进行督促检查。市(州、地)人民政府(行政公署)统筹本行政区域义务教育实施工作,...
简述我国
义务教育办学
体制的内容
答:
要按照
义务教育
九年一贯制的要求,进行义务教育公办学校的调整和挂钩,保证义务教育阶段的连续性。"公办民助"、"民办公助"等不同的办学模式是对义务教育阶段政府办学的适当补充,目前仍处在探索试验阶段,因此,义务教育阶段公办
学校办学
体制改革试验要从严控制。公办学校的办学体制改革试验,须经省级教育...
推进
义务教育
均衡发展的主要举措
答:
推进义务教育均衡发展的主要举措有保障特殊群体平等接受义务教育、均衡配置
办学
资源,推动优质教育资源共享。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进
义务教育学校标准化
建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。切...
什么是
义务教育
均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容
答:
指导思想 全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,遵循教育规律和人才成长规律,积极推进
义务教育学校标准化
建设,均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源,努力提高
办学
水平和教育质量。加强省级政府统筹,强化以县为主管理,建立健全义务教育均衡发展责任制。总体规划,统筹城乡,因地制宜,分类指导,分步...
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