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举例解释几何概型
古典概型和
几何概型
的区别
答:
古典概型:如果一个随机试验所包含的单位事件是有限的,且每个单位事件发生的可能性均相等
,则这个随机试验叫做拉普拉斯试验,这种条件下的概率模型就叫古典概型。
几何概型
:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积或度数)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型。2...
如何理解古典概型和
几何概型
的意义?其主要区别是什么
答:
如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型
。几何概型是在古典概型基础上进一步的发展,是等可能事件的概念从有限向无限的延伸。几何概型的基本特点是:在每次随机试验中,不同的试验结果有无限多个,即基本事件有无限个;在这...
几何概型
有什么特点又如何计算
答:
则称这样的概率模型为几何概率模型;(2)
几何概型
的概率公式:P(A)= ;(3)几何概型的特点:1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;2)每个基本事件
P=1不能说明是必然事件。请举出一个
几何概型
的
例子
答:
必然事件概率是1 概率是1的事件不一定是必然事件 这是概率的基本概念。
从统计、古典、
几何
、公理化四个
概型
中,阐述概率的定义,你是怎么理解...
答:
从几何概型的角度来看,概率是基于几何空间中的点的相对位置和区域的面积或体积来确定的
。在几何概型中,我们可以使用几何图形和测量来计算事件发生的可能性。从公理化概率的角度来看,概率是基于一组定义良好的公理来确定的。公理化概率理论是通过一系列公理来建立概率的基本性质,例如概率的非负性、规范...
几何概型
的概率计算与构成事件的区域形状有关系吗
答:
本质上是没有关系的,
几何概型
只在乎相关区域的度量值(如平面区域对应的度量值为面积)。举例来说, 构成事件的区域一个是三角形,另一个是正方形,但只要面积等大,则落入两个区域的概率就等大
为什么概率为1事件不一定是必然事件???
答:
在几何概型中
,这句话才是正确的。我先举个例子说明,在区间[0,1]上“取到点0.5”的概率为零,但是“取到0.5”这个事件是可能发生的,并不是“不可能事件”。这是因为在几何概型中样本空间中的元素是无穷多个,而测量几何区域的尺度需要借助测度论,我们知道直线上的闭区间的测度就是通常的...
...问概率为零的事件是否一定是不可能事件?试
举例
说明之。
答:
当样本空间是离散有限集合时,概率为0的事件是不可能事件;如果样本空间是无限集合时,概率为0的事件未必是不可能事件,比如从山顶悬挂一根线到山下,它刚好穿过山下某个针的针眼是有可能发生的,但这个事件发生的概率等于0。
...数学:等可能事件和不是等可能的事件如何区分?
举例
说明,它该怎么计算...
答:
计算一般是用概率,这个高中要学习古典概型的事件和
几何概型
的事件,如果一个事件符合古典概型或几何概型,都会有相关的公式帮助你计算,如果一个事件的发生不符合以上两种概型那就只有用作多次重复试验的频率去估计概率。这个思想基本就是高中概率的学习思路,希望对楼主有帮助~~~...
2020高中数学古典
概型
教案设计
答:
1、学生通过对大量生活实例的对比分析,了解基本事件的特点,理解古典
概型
的概念、特征及其计算公式。 2、学生经历从生活实例抽象数学模型的过程,体现了从具体到抽象、从特殊到一般的辩证唯物主义观点;学生能够用随机的观点理解世界。 3、学生通过各种有趣的,贴近生活的实例,体会数学来源于生活,感受如何用数学去
解释
现实...
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